درجة ممارسة معلم الصف لدوره الإرشادي من وجهة نظر المرشد الاجتماعي: دراسة ميدانية في مدارس الحلقة الأولى من التعليم الأساسي في مدينة اللاذقية
Other Title(s)
The degree to which the classroom teacher practices his counseling role from the point of view of the social counselor: a field study in the schools of the first cycle of basic education in the city of Lattakia
Joint Authors
Source
مجلة جامعة تشرين للبحوث و الدراسات العلمية : سلسلة الآداب و العلوم الإنسانية
Issue
Vol. 44, Issue 4 (31 Aug. 2022), pp.191-209, 19 p.
Publisher
Publication Date
2022-08-31
Country of Publication
Syria
No. of Pages
19
Main Subjects
Psychological And Educational Counseling
American Psychological Association (APA)
كحيلة، ريم خليل ورهف علي رضوان. 2022. درجة ممارسة معلم الصف لدوره الإرشادي من وجهة نظر المرشد الاجتماعي: دراسة ميدانية في مدارس الحلقة الأولى من التعليم الأساسي في مدينة اللاذقية. مجلة جامعة تشرين للبحوث و الدراسات العلمية : سلسلة الآداب و العلوم الإنسانية،مج. 44، ع. 4، ص ص. 191-209.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1552379
Modern Language Association (MLA)
كحيلة، ريم خليل ورهف علي رضوان. درجة ممارسة معلم الصف لدوره الإرشادي من وجهة نظر المرشد الاجتماعي: دراسة ميدانية في مدارس الحلقة الأولى من التعليم الأساسي في مدينة اللاذقية. مجلة جامعة تشرين للبحوث و الدراسات العلمية : سلسلة الآداب و العلوم الإنسانية مج. 44، ع. 4 (2022)، ص ص. 191-209.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1552379
American Medical Association (AMA)
كحيلة، ريم خليل ورهف علي رضوان. درجة ممارسة معلم الصف لدوره الإرشادي من وجهة نظر المرشد الاجتماعي: دراسة ميدانية في مدارس الحلقة الأولى من التعليم الأساسي في مدينة اللاذقية. مجلة جامعة تشرين للبحوث و الدراسات العلمية : سلسلة الآداب و العلوم الإنسانية. 2022. مج. 44، ع. 4، ص ص. 191-209.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1552379
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
Record ID
BIM-1552379
