مستوى رضا معلمي لواء بني كنانة عن إدارة وزارة التربية والتعليم الأردنية للتعلم الإلكتروني
Other Title(s)
The extent of Bani Kinana district teachers' satisfaction with the management of the Jordanian ministry of education for E-learning
Author
Source
مجلة جامعة تشرين للبحوث و الدراسات العلمية : سلسلة الآداب و العلوم الإنسانية
Issue
Vol. 44, Issue 1 (28 Feb. 2022), pp.333-346, 14 p.
Publisher
Publication Date
2022-02-28
Country of Publication
Syria
No. of Pages
14
Main Subjects
American Psychological Association (APA)
حمادنة، شاكر خالد. 2022. مستوى رضا معلمي لواء بني كنانة عن إدارة وزارة التربية والتعليم الأردنية للتعلم الإلكتروني. مجلة جامعة تشرين للبحوث و الدراسات العلمية : سلسلة الآداب و العلوم الإنسانية،مج. 44، ع. 1، ص ص. 333-346.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1552935
Modern Language Association (MLA)
حمادنة، شاكر خالد. مستوى رضا معلمي لواء بني كنانة عن إدارة وزارة التربية والتعليم الأردنية للتعلم الإلكتروني. مجلة جامعة تشرين للبحوث و الدراسات العلمية : سلسلة الآداب و العلوم الإنسانية مج. 44، ع. 1 (2022)، ص ص. 333-346.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1552935
American Medical Association (AMA)
حمادنة، شاكر خالد. مستوى رضا معلمي لواء بني كنانة عن إدارة وزارة التربية والتعليم الأردنية للتعلم الإلكتروني. مجلة جامعة تشرين للبحوث و الدراسات العلمية : سلسلة الآداب و العلوم الإنسانية. 2022. مج. 44، ع. 1، ص ص. 333-346.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1552935
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
Record ID
BIM-1552935
