جدلية التحول الرقمي في زمن جائحة كورونا

Abstract AR

إن تحول أغلب دول العالم إلى التعليم الرقمي لم يكن وليد أزمة كورونا فحسب؛ إنما هو تحول فرضه التطور التكنولوجي المتسارع، و الجزائر كباقي دول العالم الثالث تحاول مسايرة هذا التطور بوتيرة بطيئة جدا، لكن مع أزمة كوفيد-19 أصبح تحولنا إلى التعليم الرقمي ليس اختياريا و لا إراديا؛ إنما أصبح أمرا لابد منه أمام استحالة تطبيق البروتوكول الصحي الوقائي ضد كورونا في الصفوف التقليدية المكتظة، و هو ما ينبئ عن ميلاد نظام تعليمي رقمي حديث يعتمد على تكنولوجيا المعلومات و الاتصالات و أنظمتها، وذلك للنهوض بالمنظومة التعليمية التعلمية، من هنا جاءت دراستنا لتميط اللثام عن أهم التحيات التي تواجه التحول إلى التعليم الرقمي في الجزائر، و لقد عبرنا على إشكالية الدراسة بالتساؤلات التالية: 1- ماهي التحديات التي تواجه التعليم الرقمي في المؤسسات التعليمية الجزائرية؟ 2- كيف يمكن تحويل أزمة كورونا إلى فرصة للنهوض بالمنظومة التعلمية في كل الأطوار؟