![](/images/graphics-bg.png)
التسويف الأكاديمي وعلاقته بالضغوط الحياتية لدى الشباب الجامعي
Other Title(s)
Academic procrastination and its relationship to life stress among university youth
Author
Source
مجلة جامعة جازان للعلوم الإنسانية
Issue
Vol. 9, Issue 1 (31 Jul. 2020), pp.112-148, 37 p.
Publisher
Publication Date
2020-07-31
Country of Publication
Saudi Arabia
No. of Pages
37
Main Subjects
Topics
Abstract AR
تناولت الدراسة العلاقة بين التسويف الأكاديمي والضغوط الحياتية ، حيث تكونت العينة النهائية من (۳۳۸) من طلبة جامعة نجران بواقع (۲۱۵ ) طالبا و (۱۲۳) طالبة ، قام الباحث بإعداد أداتين هما مقياس التسويف الأكاديمي، ومقياس الضغوط الحياتية ، كما تم استخدام عدد من الأساليب الاحصائية، مثل النسبة المئوية والمتوسطات الحسابية والانحرافات المعيارية واختبار "ت " معاملات ارتباط بيرسون واختبار " ف" وتحليل الانحدار الخطي، وقد توصلت النتائج إلى أن مستوى التسويف الأكاديمي لعينة الدراسة كان متوسطا، كما أظهرت عدم وجود فروق دالة إحصائيا في التسويف الأكاديمي بين الطلاب والطالبات، ولم توجد فروق دالة إحصائيا في التسويف الأكاديمي تعزى إلى المؤهل العلمي الأفراد عينة الدراسة ( بكالوريوس ، دبلوم ( على الدرجة الكلية وفي البعدين الأول والثالث، في حين ظهرت فروق دالة إحصائيا على البعد الثاني لصالح طلبة الدبلوم عند مستوى (٠٥.
) ، كما ظهرت فروق دالة إحصائيا بين مرتفعي ومنخفضي التسويف الأكاديمي على أبعاد الضغوط الحياتية وعلى الدرجة الكلية لصالح مرتفعي التسويف الأكاديمي ، كما خلصت النتائج إلى وجود علاقة دالة إحصائيا بين التسويف الأكاديمي والضغوط الحياتية، وتوصلت أيضا إلى إمكانية التنبؤ بالتسويف الأكاديمي لعينة الدراسة من خلال درجاتهم على مقياس الضغوط الحياتية ، وفي النهاية قدمت الدراسة عددا من التوصيات.
Abstract EN
The study examined the relationship between academic procrastination and life pressure.
The final sample consisted of (338) students from Najran University with (215) male and (123) famle.
The researcher prepared two tools, namely the measure of academic procrastination and the measure of life pressure.
A number of statistical methods were used such as percentage, mean, standard deviations, T-test, Pearson correlation coefficients, F-test, and linear regression analysis.
The study found that the level of academic procrastination of the study sample was a verage level.
The study also showed that there are no statistically significant differences in academic procrastination among students (males and females).
There were no statistically significant differences in academic procrastination because of the degree of the study sample (Diploma,Bachelor).
There were statistically significant differences in the second dimension in favor of diploma students at (0.05).
There were also statistically significant differences between the students (high and low) on academic procrastination on the axes of the life pressure scale, and the total for the academic procrastination.
The study also found that there is a statistically significant relationship between academic procrastination and life pressure.
The study also found that academic procrastination in the study sample can be predicted through their grades on the life pressure scale.
Finally, the study made a number of recommendations.
American Psychological Association (APA)
الصميلي، حسن بن إدريس عبده. 2020. التسويف الأكاديمي وعلاقته بالضغوط الحياتية لدى الشباب الجامعي. مجلة جامعة جازان للعلوم الإنسانية،مج. 9، ع. 1، ص ص. 112-148.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1555806
Modern Language Association (MLA)
الصميلي، حسن بن إدريس عبده. التسويف الأكاديمي وعلاقته بالضغوط الحياتية لدى الشباب الجامعي. مجلة جامعة جازان للعلوم الإنسانية مج. 9، ع. 1 (تموز 2020)، ص ص. 112-148.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1555806
American Medical Association (AMA)
الصميلي، حسن بن إدريس عبده. التسويف الأكاديمي وعلاقته بالضغوط الحياتية لدى الشباب الجامعي. مجلة جامعة جازان للعلوم الإنسانية. 2020. مج. 9، ع. 1، ص ص. 112-148.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1555806
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 142-147
Record ID
BIM-1555806