التطوير التنظيمي للمدرسة الثانوية العامة وإدارة التغيير: (دراسة تحليلية)
Author
Source
Issue
Vol. 2020, Issue 35، ج. 2 (31 Dec. 2020), pp.389-428, 40 p.
Publisher
Aswan University Faculty of Education
Publication Date
2020-12-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
40
Main Subjects
Business Administration
Educational Leadership and Foundations
Topics
Abstract AR
هدف البحث التعرف على طبيعة كل من إدارة التغيير و التطوير التنظيمى من حيث المفهوم و الأهداف و الخصائص والوقوف على أبعاد التطوير التنظيمى للمدرسة الثانوية العامة، البعد البشرى و البعد الموسسى و البعد البيىء و إستخدم البحث المنهج الوصفي وتوصل البحث الى عدة توصيات أبرزها: تفعيل التنمية المهنية المستدامة للكوادر البشرية بالمدرسة الثانوية العامة بما يحقق أهداف التطوير التنظيمى و تفعيل دور أعضاء مجلس الامناء و المعلميين في إحداث التطوير التنظيمى بالمدرسة الثانوية العامة و نشر ثقافة التطوير التنظيمى بالمدرسة الثانوية
American Psychological Association (APA)
منصور، عبد العال خميس سيد. 2020. التطوير التنظيمي للمدرسة الثانوية العامة وإدارة التغيير: (دراسة تحليلية). مجلة كلية التربية بأسوان،مج. 2020، ع. 35، ج. 2، ص ص. 389-428.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1556344
Modern Language Association (MLA)
منصور، عبد العال خميس سيد. التطوير التنظيمي للمدرسة الثانوية العامة وإدارة التغيير: (دراسة تحليلية). مجلة كلية التربية بأسوان ع. 35، ج. 2 (كانون الأول 2020)، ص ص. 389-428.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1556344
American Medical Association (AMA)
منصور، عبد العال خميس سيد. التطوير التنظيمي للمدرسة الثانوية العامة وإدارة التغيير: (دراسة تحليلية). مجلة كلية التربية بأسوان. 2020. مج. 2020، ع. 35، ج. 2، ص ص. 389-428.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1556344
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1556344
