فاعلية استراتيجية مجلات القيد المزدوج في تحصيل طلاب الصف الخامس الأدبي في مادة التاريخ
Joint Authors
Source
Issue
Vol. 36, Issue 2 (31 Dec. 2022), pp.1247-1261, 15 p.
Publisher
Iraqi Association for Educational and Psychological Studies
Publication Date
2022-12-31
Country of Publication
Iraq
No. of Pages
15
Main Subjects
Abstract AR
يرمي هذا البحث إلى التعرف على فاعلية استراتيجية مجلات القيد المزدوج في تحصيل طلاب الصف الخامس الأدبي في مادة التاريخ للتثبت من هدف البحث وضع الباحث الفرضية الصفرية الآتية : لا يوجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسط درجات طلاب المجموعتين التجريبية والتي تدرس مادة التأريخ باستراتيجية مجلات القيد المزدوج) والمجموعة الضابطة التي تدرس المادة نفسها على وفق الطريقة التقليدية في الاختبار التحصيلي.
وتكون مجتمع البحث من طلاب الصف الخامس الأدبي اللذين يدرسون مادة تأريخ أوربا وأمريكا الحديث والمعاصر في المدارس الثانوية والإعدادية ضمن المدارس النهارية للبنين التابعين إلى المديريات العامة لتربية بغداد، اما عينه الدراسة فكانت (76) طالبا من طلاب الصف الخامس الأدبي في مجموعتين بعد استبعاد الطلاب الراسبين وبواقع (38) طالبا للمجموعة التجريبية و (38) طالبا للمجموعة الضابطة تم اختيارهم عشوائيا من إعدادية سهل بن سعد الساعدي للبنين، التابعة إلى مديرية تربية الرصافة الثالثة للعام الدراسي (2018-2019).
بعد ذلك حللت النتائج وأظهرت المعالجات الإحصائية باستعمال الوسائل الاحصائية وكانت النتائج كالأتي : وجود فرق ذي دلالة إحصائية بين المجموعة التجريبية والمجموعة الضابطة في الاختبار التحصيلي
Abstract EN
This research aims to identify (the effectiveness of the strategy of double-entry magazines in the achievement of fifth-grade literary students in the subject of history) to verify the objective of the research.
The researcher put the following zero hypothesis.
American Psychological Association (APA)
خواف، علي ثاجب وعبود، علي موحان. 2022. فاعلية استراتيجية مجلات القيد المزدوج في تحصيل طلاب الصف الخامس الأدبي في مادة التاريخ. نسق،مج. 36، ع. 2، ص ص. 1247-1261.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1560769
Modern Language Association (MLA)
خواف، علي ثاجب وعبود، علي موحان. فاعلية استراتيجية مجلات القيد المزدوج في تحصيل طلاب الصف الخامس الأدبي في مادة التاريخ. نسق مج. 36، ع. 2 (كانون الأول 2022)، ص ص. 1247-1261.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1560769
American Medical Association (AMA)
خواف، علي ثاجب وعبود، علي موحان. فاعلية استراتيجية مجلات القيد المزدوج في تحصيل طلاب الصف الخامس الأدبي في مادة التاريخ. نسق. 2022. مج. 36، ع. 2، ص ص. 1247-1261.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1560769
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
النص باللغة العربية مع مستخلصين باللغة العربية و الإنجليزية.
Record ID
BIM-1560769
