التدفق الأكاديمي لدى طلبة الجامعة

Joint Authors

الشمري، ثناء عبد الودود عبد الحافظ
حسن، ذو الفقار كاظم

Source

نسق

Issue

Vol. 36, Issue 4 (31 Dec. 2022), pp.264-285, 22 p.

Publisher

Iraqi Association for Educational and Psychological Studies

Publication Date

2022-12-31

Country of Publication

Iraq

No. of Pages

22

Main Subjects

Educational Sciences

Abstract AR

يستهدف البحث الحالي التعرف على درجة التدفق الاكاديمي لدى طلبة الجامعة، الفروق في التدفق الاكاديمي وفق متغيري النوع (ذكور) -اناث) والتخصص (علمي انساني)، استعمل الباحث المنهج الوصفي الارتباطي المستند الى رصد ما هو موجود وتحليله، ويعد هذا المنهج مناسبا لطبيعة البحث الحالي وأهدافه وتكون مجتمع البحث الحالي من طلبة جامعة واسط البالغ عددهم (٤٥٧٩٤)، موزعين بحسب الجنس الى (١٧٧٥١) ذكور ويشكلون نسبة (٣٩%)، (٢٨٠٤٣) أناث ويشكلون نسبة (٦١%) .

وتم اختيار عينة البحث بالطريقة العشوائية الطبقية ذات التوزيع المتناسب والبالغ عددها (٤٠٠) طالب وطالبة من طلبة الجامعة بواقع (١٦٢) من الذكور و (۲۳۸) من الاناث لتمثل عينة البحث الاساسية ولقياس التدفق الأكاديمي تبنى الباحث مقياس لشيكزينتميهالي (siksentmihalyi، 1998) ، وتوصل البحث الحالي الى النتائج الاتية: يتمتع طلبة الجامعة بمستوى منخفض من التدفق الأكاديمي، لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية في التدفق الأكاديمي تبعا لمتغيري الجنس والتخصص.

Abstract EN

The current research aims to identify : The degree of academic flow among university students .Differences in academic flow according to gender (male female) and specialization (scientific- human) variables.

The researcher used the descriptive correlative approach based on monitoring and analyzing what exists.

and this approach is appropriate to the nature and objectives of the current research.

The current research community consists of the students of Wasit University.

who number (45.794).

distributed according to gender.

to (17.751) males (39%) and (28043) females (61%).

The research sample was selected in a stratified random manner with a proportional distribution of (400) male and female students from the university.

(162) males and (238) females to represent the basic research sample.

To measure the academic flow.

the researcher adopted a scale of Csikszentmihalyi (Csikszentmihalyi.

1998) The current research reached the following results University students have a low level of academic flow.

There are no statistically significant differences in the academic flow according to the variables of gender and specialization.

American Psychological Association (APA)

حسن، ذو الفقار كاظم والشمري، ثناء عبد الودود عبد الحافظ. 2022. التدفق الأكاديمي لدى طلبة الجامعة. نسق،مج. 36، ع. 4، ص ص. 264-285.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1560799

Modern Language Association (MLA)

حسن، ذو الفقار كاظم والشمري، ثناء عبد الودود عبد الحافظ. التدفق الأكاديمي لدى طلبة الجامعة. نسق مج. 36، ع. 4 (كانون الأول 2022)، ص ص. 264-285.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1560799

American Medical Association (AMA)

حسن، ذو الفقار كاظم والشمري، ثناء عبد الودود عبد الحافظ. التدفق الأكاديمي لدى طلبة الجامعة. نسق. 2022. مج. 36، ع. 4، ص ص. 264-285.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1560799

Data Type

Journal Articles

Language

Arabic

Notes

يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 284-285

Record ID

BIM-1560799