درجة توافر قدرات التفكير الإبداعي في محتوى منهاج رياض الأطفال في ضوء نظرية جيلفورد للإبداع: دراسة تحليلية مقارنة بين المنهاج القديم والمنهاج الجديد
Other Title(s)
The degree of availability of creative thinking abilities in the content of the kindergarten curriculum in the light of Guilford's theory of creativity: (an analytical comparative study between the old curriculum and the new curriculum)
Joint Authors
اليماني، إبراهيم
بني، محمد أيمن
شمة، غادة
Source
مجلة بحوث جامعة حلب : سلسلة الآداب و العلوم الإنسانية و التربوية
Issue
Vol. 2022, Issue 161 (31 Dec. 2022), pp.1-22, 22 p.
Publisher
Publication Date
2022-12-31
Country of Publication
Syria
No. of Pages
22
Main Subjects
Curriculum and Instruction-Measurement and Evaluation
American Psychological Association (APA)
بني، محمد أيمن واليماني، إبراهيم وشمة، غادة. 2022. درجة توافر قدرات التفكير الإبداعي في محتوى منهاج رياض الأطفال في ضوء نظرية جيلفورد للإبداع: دراسة تحليلية مقارنة بين المنهاج القديم والمنهاج الجديد. مجلة بحوث جامعة حلب : سلسلة الآداب و العلوم الإنسانية و التربوية،مج. 2022، ع. 161، ص ص. 1-22.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1570817
Modern Language Association (MLA)
اليماني، إبراهيم....[و آخرون]. درجة توافر قدرات التفكير الإبداعي في محتوى منهاج رياض الأطفال في ضوء نظرية جيلفورد للإبداع: دراسة تحليلية مقارنة بين المنهاج القديم والمنهاج الجديد. مجلة بحوث جامعة حلب : سلسلة الآداب و العلوم الإنسانية و التربوية ع. 161 (2022)، ص ص. 1-22.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1570817
American Medical Association (AMA)
بني، محمد أيمن واليماني، إبراهيم وشمة، غادة. درجة توافر قدرات التفكير الإبداعي في محتوى منهاج رياض الأطفال في ضوء نظرية جيلفورد للإبداع: دراسة تحليلية مقارنة بين المنهاج القديم والمنهاج الجديد. مجلة بحوث جامعة حلب : سلسلة الآداب و العلوم الإنسانية و التربوية. 2022. مج. 2022، ع. 161، ص ص. 1-22.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1570817
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
Record ID
BIM-1570817
