La fracture numérique dans les écoles primaires au Maroc: quels défis et quels enjeux de l’implication parentale durant la pandémie Covid 19?
Author
Source
Revue Des Brochures Educatives
Issue
Vol. 2022, Issue 9 (31 Dec. 2022), pp.246-254, 9 p.
Publisher
Publication Date
2022-12-31
Country of Publication
Morocco
No. of Pages
9
Main Subjects
American Psychological Association (APA)
Mumin, Zaynab. 2022. La fracture numérique dans les écoles primaires au Maroc: quels défis et quels enjeux de l’implication parentale durant la pandémie Covid 19?. Revue Des Brochures Educatives،Vol. 2022, no. 9, pp.246-254.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1571934
Modern Language Association (MLA)
Mumin, Zaynab. La fracture numérique dans les écoles primaires au Maroc: quels défis et quels enjeux de l’implication parentale durant la pandémie Covid 19?. Revue Des Brochures Educatives No. 9 (Dec. 2022), pp.246-254.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1571934
American Medical Association (AMA)
Mumin, Zaynab. La fracture numérique dans les écoles primaires au Maroc: quels défis et quels enjeux de l’implication parentale durant la pandémie Covid 19?. Revue Des Brochures Educatives. 2022. Vol. 2022, no. 9, pp.246-254.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1571934
Data Type
Journal Articles
Language
French
Notes
Includes bibliographical references : p. 254
Record ID
BIM-1571934
