أثر استراتيجيتي التعلم المقلوب والوسائط المتعددة في الأداء العملي للتمرينات البدنية لدى طلبة المرحلة الثالثة
Joint Authors
عبد الرحمن، قصي حازم محمد
حمادي، اسراء يسين
Source
Issue
Vol. 4, Issue 12 (31 Dec. 2022), pp.55-69, 15 p.
Publisher
Publication Date
2022-12-31
Country of Publication
Saudi Arabia
No. of Pages
15
Main Subjects
Sports sciences and physical education
Abstract AR
يهدف البحث الحالي الى: التعرف على واقع الأداء العملي للتمرينات البدنية لدى عينة البحث التعرف على أثر استراتيجيتي التعلم المقلوب والوسائط المتعددة في الأداء العملي للتمرينات البدنية لدى طلبة المرحلة الثالثة في قسم التربية البدنية وعلوم الرياضة / كلية التربية الأساسية جامعة الموصل.
وافترض الباحثان: وجود فروق معنوية بين مجموعتي البحث في الأداء العملي للتمرينات البدنية لدى عينة البحث.
وجود فروق معنوية بين أثر أنموذج التعلم المقلوب والوسائط المتعددة في الأداء العملي للتمرينات البدنية لدى عينة البحث استخدم الباحثان المنهج الوصفي التجريبي) لملائمته لطبيعة البحث واشتملت عينة البحث على طلبة المرحلة الثالثة بقسم التربية البدنية وعلوم الرياضة في كلية التربية الأساسية / جامعة الموصل للعام الدراسي 2022/2021، واستخدم الباحثان الحقيبة الإحصائية (SPSS) للتوصل إلى نتائج البحث.
واستنتج الباحثان ما يلي : 1- أثبت أنموذج التعلم المقلوب والوسائط المتعددة أثره في الأداء العملي للتمرينات البدنية لدى طلبة المرحلة الثالثة 2- ان المجموعة التجريبية الأولى تفوقت على المجموعة التجريبية الثانية في الأداء العملي للتمرينات البدنية في الاختبار البعدي.
التوصيات: 1- ضرورة تطبيق الأساليب الحديثة في عملية التدريس للمناهج الدراسية النظرية والعملية ومنها الصف المطلوب.
2- تأهيل التدريسيين بدورات تطويرية لشرح وتطبيق الأساليب الحديثة ومنها أسلوب الصف المقلوب.
American Psychological Association (APA)
عبد الرحمن، قصي حازم محمد وحمادي، اسراء يسين. 2022. أثر استراتيجيتي التعلم المقلوب والوسائط المتعددة في الأداء العملي للتمرينات البدنية لدى طلبة المرحلة الثالثة. مجلة علوم الرياضة الدولية،مج. 4، ع. 12، ص ص. 55-69.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1574314
Modern Language Association (MLA)
عبد الرحمن، قصي حازم محمد وحمادي، اسراء يسين. أثر استراتيجيتي التعلم المقلوب والوسائط المتعددة في الأداء العملي للتمرينات البدنية لدى طلبة المرحلة الثالثة. مجلة علوم الرياضة الدولية مج. 4، ع. 12 (كانون الأول 2022)، ص ص. 55-69.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1574314
American Medical Association (AMA)
عبد الرحمن، قصي حازم محمد وحمادي، اسراء يسين. أثر استراتيجيتي التعلم المقلوب والوسائط المتعددة في الأداء العملي للتمرينات البدنية لدى طلبة المرحلة الثالثة. مجلة علوم الرياضة الدولية. 2022. مج. 4، ع. 12، ص ص. 55-69.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1574314
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن ملاحق: ص. 65-69
Record ID
BIM-1574314
