![](/images/graphics-bg.png)
طرق تدريس قواعد اللغة العربية لغير الناطقين بها في الأردن وأساليبها الفعالة
Other Title(s)
Methods for teaching Arabic grammar to non-native speakers in Jordan and its effective means
Joint Authors
موسى عزت سليمان
مامان عبد الرحمن
سوبيان، أسيب
Source
Issue
Vol. 23, Issue 3 (31 Dec. 2022), pp.5847-5867, 21 p.
Publisher
Jerash University the Deanship of Scientific Research and Postgraduate Studies
Publication Date
2022-12-31
Country of Publication
Jordan
No. of Pages
21
Main Subjects
Curriculum and Instruction-Measurement and Evaluation
Abstract AR
تعتبر اللغة من أهم وسائل التواصل التي توصل إليها الإنسان.
وباللغة يمارس الإنسان عملية الفهم والإفهام، وتحقيق المقاصد والمطالب الحياتية.
واللغة العربية هي من أهم اللغات التي تحدث بها الإنسان وقد زاد انتشارها بانتشار الإسلام وفهمها يتطلب فهم قواعدها، حيث يعتبر ذلك من المتطلبات الأساسية لمتعلمها ودراسة قواعد العربية يحتاج لمنهج محكم و جهد من المتعلم وفعالية من المعلم و تعتبر الطريقة المستخدمة لتعليم القواعد من أهم الأسس في عملية تعليم قواعد العربية، إن لطرق التدريس أهمية كبيرة في العملية التربوية؛ فعليها يعتمد نجاح المنهاج أو فشله، فطريقة التدريس تعد من أهم عوامل نجاح العملية التعليمية التي تعتمد على الطالب الذي يعد محورها الأساس.
وهدف هذا البحث هو معرفة فعالية الطرق المستخدمة في تدريس قواعد اللفة العربية في مراكز تعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها في الأردن.
وتم التواصل مع90 معلم من مراكز تعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها في الأردن وتم بحث موضوع طرق تدريس قواعد اللغة العربية لغير الناطقين بها، وأفضل الطرق والاستراتيجيات الحديثة لتدريسها واظهرت النتائج التي أسفرت إلى أن الطرق المستخدمة لتدريس القواعد في هذه المراكز هي طريقة القواعد والترجمة، والطريقة المباشرة، والطريقة السمعية الشفهية، والطريقة الاتصالية والطريقة الانتقائية والطريقة الصامتة والطريقة التوليفية لتدريس قواعد اللفة العربية وذلك لسهولة استخدامهم وفعاليتهم في التدريس.
كما اقترح البحث بعض المقترحات التي تساعد على معالجة الصعوبات التي يواجهها المتعلمون في تعلم قواعد اللغة العربية بهذه المراكز والتي من شأنها رفع مستوى تعليم قواعد اللفة العربية في المستقبل.
Abstract EN
Language is one of the most important means of communication that a person can reach.
with language, people practice the process of understanding and understanding, and achieving life's goals and demands.
the Arabic language is one of the most important languages in which a person speaks.
”it’s spread has increased with the spread of Islam and understanding it requires understanding its rules, as this is considered one of the basic requirements for its learner and studying the rules of Arabic requires a tight approach, effort from the learner and effectiveness from the teacher.
the method used to teach the rules is from the most important foundations in the process of teaching Arabic grammar, teaching methods are of great importance in the educational process, so the success or failure of the curriculum depends on them.
the method of teaching is one of the most important factors for the success of the educational process that depends on the student, whose main focus is the aim of this research is to find out the effectiveness of the methods used in teaching Arabic grammar in centers for teaching Arabic to non-native speakers in Jordan.
90 teachers were contacted from centers for teaching Arabic to non-native speakers in Jordan, and the topic of methods for teaching Arabic grammar to non-native speakers was discussed, and the best modern methods and strategies for teaching it, and the results showed that the methods used to teach grammar in these centers are the grammar method, translation.
the direct method, the audio-verbal method, the communicative method, the selective method, the silent method, and the combination method for teaching the grammar of the Arabic language, for their ease of use and effectiveness in teaching.
the research also suggested some proposals that would help in addressing the difficulties that learners face in learning Arabic grammar in these centers, which would raise the level of Arabic grammar education in the future.
American Psychological Association (APA)
موسى عزت سليمان ومامان عبد الرحمن وسوبيان، أسيب. 2022. طرق تدريس قواعد اللغة العربية لغير الناطقين بها في الأردن وأساليبها الفعالة. جرش : للبحوث و الدراسات،مج. 23، ع. 3، ص ص. 5847-5867.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1578404
Modern Language Association (MLA)
موسى عزت سليمان....[و آخرون]. طرق تدريس قواعد اللغة العربية لغير الناطقين بها في الأردن وأساليبها الفعالة. جرش : للبحوث و الدراسات مج. 23، ع. 3 (2022)، ص ص. 5847-5867.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1578404
American Medical Association (AMA)
موسى عزت سليمان ومامان عبد الرحمن وسوبيان، أسيب. طرق تدريس قواعد اللغة العربية لغير الناطقين بها في الأردن وأساليبها الفعالة. جرش : للبحوث و الدراسات. 2022. مج. 23، ع. 3، ص ص. 5847-5867.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1578404
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 5863-5867
Record ID
BIM-1578404