الطلبة الجامعين واستفادتهم من مواقع التواصل الاجتماعي للتبادل المعرفي
Other Title(s)
University students and their use of social media for knowledge exchange
Author
Source
Issue
Vol. 12, Issue 2 (31 Dec. 2022), pp.50-60, 11 p.
Publisher
El Bassira Center for Research Consulting and Learning Services
Publication Date
2022-12-31
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
11
Main Subjects
Sociology and Anthropology and Social Work
Abstract AR
في ظل الاستعمال المتزايد لمواقع التواصل الاجتماعي وانتشارها وسهولة استعمالها أردنا القيام بهذه الورقة البحثية لنعرف مدى استفادة الطلبة الجامعين من مواقع التواصل الاجتماعي ومدى استعمالها في تواصلهم وتوسيع شبكة العلاقات مع باحثين اجانب في نفس التخصص للتبادل المعرفي والعلمي.
استعملنا في هذه الدراسة المنهج الكم وزعنا خلالها استمارات الكترونية على مواقع التواصل الاجتماعي أجاب عليها طلبة الجامعة، ثم قمنا بتحليل المعطيات.
Abstract EN
In light of the recent spread and increase in social media use, we wanted to write this research paper in order to find out how much university students are benefitting from social media sites and whether they are using it to connect with other foreign researchers of the same field of study for intellectual exchange.
In this study, we used the quantative method and distributed online surveys on different social media sites, and then analysed the data.
American Psychological Association (APA)
خندق، أمال. 2022. الطلبة الجامعين واستفادتهم من مواقع التواصل الاجتماعي للتبادل المعرفي. دراسات اجتماعية،مج. 12، ع. 2، ص ص. 50-60.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1580610
Modern Language Association (MLA)
خندق، أمال. الطلبة الجامعين واستفادتهم من مواقع التواصل الاجتماعي للتبادل المعرفي. دراسات اجتماعية مج. 12، ع. 2 (كانون الأول 2022)، ص ص. 50-60.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1580610
American Medical Association (AMA)
خندق، أمال. الطلبة الجامعين واستفادتهم من مواقع التواصل الاجتماعي للتبادل المعرفي. دراسات اجتماعية. 2022. مج. 12، ع. 2، ص ص. 50-60.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1580610
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 60
Record ID
BIM-1580610