دور القيادة المدرسية في تطبيق برنامج صعوبات التعلم في المدراس الحكومية بمحافظة جدة: من وجهة نظر معلمي ومعلمات صعوبات التعلم
Other Title(s)
The role of school leadership in the implementation of learning disabilities program in public schools in Jeddah: from the point of view of teachers of student with learning disabilities
Joint Authors
الحربي، رباب صالح
الغامدي، خلود خضر سعيد
Source
Issue
Vol. 2022, Issue 40 (28 Feb. 2022), pp.489-515, 27 p.
Publisher
Center for research and human recourses development (REMAH)
Publication Date
2022-02-28
Country of Publication
Jordan
No. of Pages
27
Main Subjects
Psychological And Educational Counseling
American Psychological Association (APA)
الغامدي، خلود خضر سعيد والحربي، رباب صالح. 2022. دور القيادة المدرسية في تطبيق برنامج صعوبات التعلم في المدراس الحكومية بمحافظة جدة: من وجهة نظر معلمي ومعلمات صعوبات التعلم. المجلة العربية للنشر العلمي،مج. 2022، ع. 40، ص ص. 489-515.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1583903
Modern Language Association (MLA)
الغامدي، خلود خضر سعيد والحربي، رباب صالح. دور القيادة المدرسية في تطبيق برنامج صعوبات التعلم في المدراس الحكومية بمحافظة جدة: من وجهة نظر معلمي ومعلمات صعوبات التعلم. المجلة العربية للنشر العلمي ع. 40 (شباط 2022)، ص ص. 489-515.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1583903
American Medical Association (AMA)
الغامدي، خلود خضر سعيد والحربي، رباب صالح. دور القيادة المدرسية في تطبيق برنامج صعوبات التعلم في المدراس الحكومية بمحافظة جدة: من وجهة نظر معلمي ومعلمات صعوبات التعلم. المجلة العربية للنشر العلمي. 2022. مج. 2022، ع. 40، ص ص. 489-515.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1583903
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
Record ID
BIM-1583903
