فاعلية نموذج التعلم المقلوب في تنمية مهارات البرمجة وحل المشكلات لدى طلاب السنة التحضيرية بجامعة الملك عبد العزيز
Author
Source
Issue
Vol. 2022, Issue 77، ج. 3 (30 Apr. 2022), pp.86-141, 56 p.
Publisher
Arab Association for Scientific Consultation and Human Development
Publication Date
2022-04-30
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
56
Main Subjects
American Psychological Association (APA)
السفري، مازن بن حميد. 2022. فاعلية نموذج التعلم المقلوب في تنمية مهارات البرمجة وحل المشكلات لدى طلاب السنة التحضيرية بجامعة الملك عبد العزيز. عالم التربية،مج. 2022، ع. 77، ج. 3، ص ص. 86-141.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1586220
Modern Language Association (MLA)
السفري، مازن بن حميد. فاعلية نموذج التعلم المقلوب في تنمية مهارات البرمجة وحل المشكلات لدى طلاب السنة التحضيرية بجامعة الملك عبد العزيز. عالم التربية ع. 77، ج. 3 (2022)، ص ص. 86-141.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1586220
American Medical Association (AMA)
السفري، مازن بن حميد. فاعلية نموذج التعلم المقلوب في تنمية مهارات البرمجة وحل المشكلات لدى طلاب السنة التحضيرية بجامعة الملك عبد العزيز. عالم التربية. 2022. مج. 2022، ع. 77، ج. 3، ص ص. 86-141.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1586220
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
Record ID
BIM-1586220
