Pratique de la littératie chez les jeunes utilisateurs d'Instagram literacy practice among young users of lnstagram
Author
Source
Tobna Journal for Academic Scientific Studies
Issue
Vol. 7, Issue 1 (30 Jun. 2024), pp.1444-1455, 12 p.
Publisher
Publication Date
2024-06-30
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
12
Main Subjects
Abstract EN
This article examines the practices of literacy on Instagram and explores the communication, creation, and participation skills among young users.
Instagram, a popular social media platform, has become a significant space for self-expression and engagement among young individuals.
this study investigates how young users utilize Instagram to communicate, create content, and actively participate in the platform's social dynamics.
Abstract FRE
Cet article examine les pratiques de littératie sur Instagram et explore les compétences de communication, de création et de participation chez les jeunes utilisateurs.
Instagram, une plateforme de médias sociaux populaire, est devenue un espace important d'expression de soi et d'engagement pour les jeunes individus.
cette étude examine comment les jeunes utilisateurs exploitent Instagram pour communiquer, créer du contenu et participer activement aux dynamiques sociales de la plateforme.
American Psychological Association (APA)
Baghdadi, Sabirinah. 2024. Pratique de la littératie chez les jeunes utilisateurs d'Instagram literacy practice among young users of lnstagram. Tobna Journal for Academic Scientific Studies،Vol. 7, no. 1, pp.1444-1455.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1592528
Modern Language Association (MLA)
Baghdadi, Sabirinah. Pratique de la littératie chez les jeunes utilisateurs d'Instagram literacy practice among young users of lnstagram. Tobna Journal for Academic Scientific Studies Vol. 7, no. 1 (Jun. 2024), pp.1444-1455.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1592528
American Medical Association (AMA)
Baghdadi, Sabirinah. Pratique de la littératie chez les jeunes utilisateurs d'Instagram literacy practice among young users of lnstagram. Tobna Journal for Academic Scientific Studies. 2024. Vol. 7, no. 1, pp.1444-1455.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1592528
Data Type
Journal Articles
Language
French
Notes
Text in French; abstracts in French and English.
Record ID
BIM-1592528
