Le stage pratique: une voie vers l’insertion et la professionnalisation de l’étudiant-enseignant et un levier pour le développement du système éducatif
Other Title(s)
The practical internship: a path towards the integration and professionalization of the student-teacher and a lever for the development of the education system
Author
Source
Revue des Recherches Éducatives et Didactique
Issue
Vol. 13, Issue 2 (30 Jun. 2024), pp.177-186, 10 p.
Publisher
Ecole Normale Supérieure de Bouzaréah Laboratoire Formation-Enseignement-Didactique
Publication Date
2024-06-30
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
10
Main Subjects
Curriculum and Instruction-Measurement and Evaluation
Abstract EN
The practical internship constitutes a crucial step for the integration and professionalization of the student-teacher because certification is insufficient for qualification.
it is also a factor in the development of the education system if we refer to trainee / tutor interactions.
the latter are a lever for connecting research advances with the field, which promotes innovation, particularly in terms of the educational offering on which this development is based.
the internship can (and must) therefore, contribute on the one hand to the empowerment of the beginning teacher through the acquisition of a professional identity and on the other hand constitute the opportunity to question certain teaching practices with a view to adapting them to more recent didactic and pedagogical approaches.
Abstract FRE
Le stage pratique constitue une étape cruciale pour l’insertion et la professionnalisation de l’étudiant-enseignant car la certification est insuffisante pour la qualification.
il est en outre, un facteur de développement du système éducatif si on se réfère aux interactions stagiaire / tuteur.
ces dernières sont un levier pour la mise en relation des avancées de la recherche avec le terrain, ce qui favorise l’innovation, notamment en matière d’offre didactique sur laquelle repose ce développement.
le stage peut (et doit) par conséquent, contribuer d’un côté, à l’autonomisation de l’enseignant débutant par l’acquisition d’une identité professionnelle et d’un autre coté constituer l’occasion de remises en question de certaines pratiques enseignantes en vue de les adapter à des démarches didactiques et pédagogiques plus récentes.
American Psychological Association (APA)
Zuway, Hafizah. 2024. Le stage pratique: une voie vers l’insertion et la professionnalisation de l’étudiant-enseignant et un levier pour le développement du système éducatif. Revue des Recherches Éducatives et Didactique،Vol. 13, no. 2, pp.177-186.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1593411
Modern Language Association (MLA)
Zuway, Hafizah. Le stage pratique: une voie vers l’insertion et la professionnalisation de l’étudiant-enseignant et un levier pour le développement du système éducatif. Revue des Recherches Éducatives et Didactique Vol. 13, no. 2 (Jun. 2024), pp.177-186.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1593411
American Medical Association (AMA)
Zuway, Hafizah. Le stage pratique: une voie vers l’insertion et la professionnalisation de l’étudiant-enseignant et un levier pour le développement du système éducatif. Revue des Recherches Éducatives et Didactique. 2024. Vol. 13, no. 2, pp.177-186.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1593411
Data Type
Journal Articles
Language
French
Notes
Includes bibliographical references: p. 186
Record ID
BIM-1593411
