مدى تحقيق مناهج الجيل الثاني للكفاءات التواصلية لدى التلاميذ من وجهة نظر أساتذة التعليم المتوسط (دراسة ميدانية على عينة من أساتذة التعليم المتوسط ببلدية شتمة)
Source
Issue
Vol. 9, Issue 1 (s) (30 Jun. 2019), pp.9-23, 15 p.
Publisher
National Institute for Research in Education
Publication Date
2019-06-30
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
15
Abstract AR
خلق الإنسان و فطر على الرغبة في التواصل مع الآخرين و الاحتكاك بهم، فعملية التواصل تمكن الفرد من التعامل و التفاعل مع غيره، أين يعبر عن مشاعره و أفكاره ووجهة نظره فتتسع مداركه و تتنوع معارفه فيحقق بذلك توافقه النفسي و الاجتماعي، لذا يحظى تحقيق الكفاءات التواصلية لدى التلاميذ باهتمام الباحثين و العلماء و كذا السياسات التعليمية التي تنتهجها الدول، إذ تسعى هذه الأخيرة إلى تضمينها في المناهج التعليمية التي تغيرها و تعدل فيها من حين لآخر لتواكب احتياجات مجتمعاتها، و تعد الجزائر من الدول التي سارعت إلى إصلاح منظومتها التربوية تلبية لحاجات المجتمع المتجددة و المتغيرة تبعا لما يشهده العصر من تطورات مست جميع جوانب الحياة و جعلت من العالم قرية صغيرة يتواصل فيه الأفراد بمختلف لغاتهم و ثقافاتهم، مما يفرض على الأفراد التواصل و الاحتكاك مع الآخرين، فتمخض عن هذه الإصلاحات ما يسمى بمناهج الجيل الثاني إذ تعد هذه الأخيرة امتدادا لإصلاحات سبقتها تسمى بإصلاحات الجيل الأول أين تم تبني المقاربة بالكفاءات، و تركز مناهج الجيل الثاني على تحقيق التكامل و الانسجام بين المواد الدراسية في نسق عرضي منسجم بين كل مكونات المناهج التعليمية لبناء الكفاءات اللازمة التي تبرز ملمح تخرج التلميذ، و تعد الكفاءات التواصلية أحدى الكفاءات التي تسعى مناهج الجيل الثاني إلى تحقيقها لدى التلاميذ، فلكفاءة التواصلية تعد عاملا أساسيا لنجاح التلاميذ و نجاح العملية التعليمية.
من هذا المنطلق جاءت الدراسة الحالية للتعرف على مدى تحقيق مناهج الجيل الثاني للكفاءات التواصلية لدى التلاميذ من وجهة نظر أساتذة التعليم المتوسط.
American Psychological Association (APA)
2019. مدى تحقيق مناهج الجيل الثاني للكفاءات التواصلية لدى التلاميذ من وجهة نظر أساتذة التعليم المتوسط (دراسة ميدانية على عينة من أساتذة التعليم المتوسط ببلدية شتمة). مجلة بحث و تربية،مج. 9، ع. 1 (s)، ص ص. 9-23.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1600860
Modern Language Association (MLA)
مدى تحقيق مناهج الجيل الثاني للكفاءات التواصلية لدى التلاميذ من وجهة نظر أساتذة التعليم المتوسط (دراسة ميدانية على عينة من أساتذة التعليم المتوسط ببلدية شتمة). مجلة بحث و تربية مج. 9، ع. 1 (s) (2019)، ص ص. 9-23.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1600860
American Medical Association (AMA)
مدى تحقيق مناهج الجيل الثاني للكفاءات التواصلية لدى التلاميذ من وجهة نظر أساتذة التعليم المتوسط (دراسة ميدانية على عينة من أساتذة التعليم المتوسط ببلدية شتمة). مجلة بحث و تربية. 2019. مج. 9، ع. 1 (s)، ص ص. 9-23.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1600860
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1600860