جدلية الخير و الشر في النفس الإنسانية و الفكر التربوي الغربي و الإسلامي : دراسة مقارنة
Other Title(s)
Dialectic of good and evil in the human soul and in Western and Muslim educational thought : a comparative study
Author
الجرجاوي، زياد بن علي بن محمود
Source
مجلة جامعة الخليل للبحوث : مجلة العلوم الإنسانية
Issue
Vol. 4, Issue 2 (31 Dec. 2009), pp.391-416, 26 p.
Publisher
Hebron University Deanship of Scientific Research
Publication Date
2009-12-31
Country of Publication
Palestine (West Bank)
No. of Pages
26
Main Subjects
Topics
Abstract AR
هدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن أراء علماء الغرب و المسلمين في أصل الطبيعة الإنسانية أهي خيرة أم شريرة و التعرف على مدى الانعكاسات التربوية لهذا الموضوع على فلسفة التربية و السياسات التعليمية المتبعة.
استخدم الباحث المنهج الاستنباطي, و المنهج الوصفي التحليلي ؛ وذلك للإجابة عن تساؤلات الدراسة, توصل الباحث إلى مجموعة من النتائج, كان أهمها أن دراسة جدلية الخير و الشر عند علماء المسلمين, و الغرب لها انعكاسات تربوية في المناهج, و توجيه الهداف التربوية العامة, و بناء على ذلك فقد أوصى الباحث بعدة توصيات كان من أهمها : ضرورة تعريف المربي المسلم بخبايا الطبيعة الإنسانية, و ما فيها من دوافع و ميول و انفعلات و عواطف.
Abstract EN
The study aims to explore the points of view of Muslims and Western scholars and scientists regarding the origin of human nature, whether it is vicious or good and to explore and to get acquainted with the level of educattional reflections of such subject on the philosophy and followed policies of education.
The researcher used descriptive analytical and deductive methods so as to answer the questions of the study.
The researcher reached a group of results.
The most important one is the vicious and good study of Muslims and Western scholars and scientists has educational reflections.The researcher adopted some recommendations, the most important one is that the Muslim teacher and educator should be acquainted with the hidden aspects of human nature including passions, techniques, motives and emotions.
American Psychological Association (APA)
الجرجاوي، زياد بن علي بن محمود. 2009. جدلية الخير و الشر في النفس الإنسانية و الفكر التربوي الغربي و الإسلامي : دراسة مقارنة. مجلة جامعة الخليل للبحوث : مجلة العلوم الإنسانية،مج. 4، ع. 2، ص ص. 391-416.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-176650
Modern Language Association (MLA)
الجرجاوي، زياد بن علي بن محمود. جدلية الخير و الشر في النفس الإنسانية و الفكر التربوي الغربي و الإسلامي : دراسة مقارنة. مجلة جامعة الخليل للبحوث : مجلة العلوم الإنسانية مج. 4، ع. 2 (2009)، ص ص. 391-416.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-176650
American Medical Association (AMA)
الجرجاوي، زياد بن علي بن محمود. جدلية الخير و الشر في النفس الإنسانية و الفكر التربوي الغربي و الإسلامي : دراسة مقارنة. مجلة جامعة الخليل للبحوث : مجلة العلوم الإنسانية. 2009. مج. 4، ع. 2، ص ص. 391-416.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-176650
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن هوامش : ص. 413-414
Record ID
BIM-176650