تحصيل تلاميذ مرحلة التعليم الأساسي للرياضيات في المدارس الحكومية و الأهلية : دراسة مقارنة

Abstract AR

هدفت هذه الدراسة إلى معرفة تحصيل تلاميذ مرحلة التعليم الأساسي للرياضيات في محافظات عدن في المدارس الحكومية و الأهلية و لتحقيق الهدف من الدراسة اختيرت عينة عشوائية مجموعها 447 تلميذا و طبق على هذه العينة اختبار تحصيلي، و تم حساب التكرارات و النسب المئوية التراكمية للتحصيل و كانت نسبة الذين لم يتمكنوا من الإجابة على أكثر من50 % من فقرات الاختبار في الصفوف الثالث و السادس أقل من النصف في كل المدارس بينما كانت في الصف التاسع ( 42.20 % ؛ 64.06 % ؛ 93.76 %) في المدارس الحكومية و الأهلية عربي و الأهلية إنجليزي على التوالي.

بالنسبة للفروق وجدت فروق دالة عند مستوى 0.05 في التحصيل في الصفوف الثالث و السادس لصالح المدارس الأهلية و كانت الفروق دالة لصالح المدارس الحكومية و الأهلية عربي في الصف التاسع.