تقويم البرامج التدريبية بوحدات القطاعين الحكومي و الخاص في الأردن

Abstract AR

استهدفت الدراسة التعرف على أثر الخصائص الوظيفية و الشخصية للمتدرب على كل ما يلي : - تقبل الرؤساء المباشرين للمقترحات المقدمة من قبل المتدربين فيما اكتسبوه من المشاركة في البرامج التدريبية.

- فلسفة المتدرب تجاه التدريب و المعلومات و المهارات و الاتجاهات التي اكتسبها، و انعكاس ذلك على سلوكه الوظيفي و أدائه في العمل.

- تطبيق أو عدم تطبيق ما اكتسبه المتدرب من البرامج التدريبية في بيئته التنظيمية.

استعانت الدراسة بقائمة استبيان صممت لهذه الغاية، و تم توزيعها على عينة من المتدربين في وحدات القطاعين الحكومي و الخاص في المملكة الأردنية الهاشمية.

جاءت النتائج لتعكس أثر الخصائص الوظيفية و الشخصية للمتدرب على فلسفته تجاه التدريب، و على المعلومات و المهارات و الاتجاهات التي اكتسبها، و انعكاساتها على سلوكه الوظيفي و ادائه في العمل.

أوصت الدراسة بضرورة الاهتمام باختيار المتدربين، للتأكد من مدى اشباع تلك البرامج لإحتياجاتهم التدريبية.

كذلك ضرورة تهيئة المناخ التنظيمي الذي يسهم في اتاحة الفرصة للمتدرب لتطبيق ما اكتسبه من معلومات و مهارات.