دوافع التحاق الدارسين بجامعة القدس المفتوحة في ضوء عدد من المتغيرات

Other Title(s)

Students' enrollment motives at al-Quds Open University in the light of some variables

Source

المجلة الفلسطينية للتربية المفتوحة عن بعد

Issue

Vol. 2, Issue 3 (31 Jan. 2009), pp.195-242, 48 p.

Publisher

al-Quds Open University Deanship of Scientific Research and Graduate Studies

Publication Date

2009-01-31

Country of Publication

Palestine (West Bank)

No. of Pages

48

Main Subjects

Educational Sciences

Topics

Abstract AR

هدفت هذه الدراسة إلى معرفة دوافع التحاق الدارسين بجامعة القدس المفتوحة، و مدى اختلاف هذه الدوافع باختلاف متغير الجنس، و الحالة الاجتماعية، و الوضع، و مكان السكن، و البرنامج الأكاديمي، و العمر للدارس، و لتحقيق هذا الهدف صمم الباحث استبانة تكونت من (44) فقرة تمتعت بدرجة صدق جيدة، و بدرجة ثبات بلغت قيمتها (0.91)، حيث وزعت على عينة من الدارسين الملتحقين حديثاً بالجامعة في الفصل الدراسي الأول من العام الجامعي (2006م/2007م) بلغ حجمها (436) درساً و دارسة، و بعد جمع البيانات و تحليلها أظهرت الدراسة و جود أثر دال إحصائياً لكل مجال من مجالات الدوافع (الشخصية، والاجتماعية، و الاقتصادية، و الأكاديمية،و السياسية) على التحاق الدارسين بجامعة القدس المفتوحة، كما تبين أن الدوافع الأكاديمية تحتل المرتبة الأولى في حفز الدارسين للالتحاق بالجامعة، فيما تحتل الدوافع الاجتماعية المرتبة الثانية، بينما كانت المرتبة الثالثة من نصيب الدوافع الاقتصادية، في حين احتلت الدوافع السياسية المرتبة الرابعة، أما الدوافع الشخصية فحصلت على المرتبة الخامسة و الأخيرة.

كما أظهرت النتائج عدم وجود فروق دالة إحصائية بين دوافع الدارسين للالتحاق بالجامعة وفق متغير الجنس، و بين الحالة الاجتماعية، و مكان السكن، و متغير العمر للدارسين.

في حين تبين وجود فروق دالة إحصائياً وفق متغير الوضع المهني، و البرنامج الأكاديمي الذي التحق به الدارس.

Abstract EN

The study aimed at determining the motives behind enrolling of Students at AL-Quds Open University, and if there are differences in these Motives due to sex, marital status, job status, place of living, academic program and the age of student.

For that a questionnaire was designed, consisted of (44) items, tested for validity and reliability ( wich reached 0.91).

The data was gatherd from a sample of (436) students from those who are recently enrolled during the first semester of the academic year 2006/2007.

The data was statistically analyzed; results showed there were statistically significant impact fore each motive aspects ( personal, social, economic, academic and political ) on inrollment.

The academic aspect ranked the first obstruction, the social aspect ranked the second, economic aspect ranked the third, political aspect ranked the fourth and personal was the last.

Results also revealed there were no statistically significant differences due to sex, marital status, place of living and age of student,.

while there were statistically significant differences due to job status and acadimec programe.

American Psychological Association (APA)

ربايعة، سائد عودة الله. 2009. دوافع التحاق الدارسين بجامعة القدس المفتوحة في ضوء عدد من المتغيرات. المجلة الفلسطينية للتربية المفتوحة عن بعد،مج. 2، ع. 3، ص ص. 195-242.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-188161

Modern Language Association (MLA)

ربايعة، سائد عودة الله. دوافع التحاق الدارسين بجامعة القدس المفتوحة في ضوء عدد من المتغيرات. المجلة الفلسطينية للتربية المفتوحة عن بعد مج. 2، ع. 3 (كانون الثاني 2009)، ص ص. 195-242.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-188161

American Medical Association (AMA)

ربايعة، سائد عودة الله. دوافع التحاق الدارسين بجامعة القدس المفتوحة في ضوء عدد من المتغيرات. المجلة الفلسطينية للتربية المفتوحة عن بعد. 2009. مج. 2، ع. 3، ص ص. 195-242.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-188161

Data Type

Journal Articles

Language

Arabic

Notes

يتضمن ملاحق : ص. 241-242

Record ID

BIM-188161