القيم التربوية في نصوص المسرح المدرسي : دراسة تحليلية
Author
Source
Issue
Vol. 4, Issue 6 (31 Dec. 2007), pp.341-356, 16 p.
Publisher
University of Kufa Kufa Studies Center
Publication Date
2007-12-31
Country of Publication
Iraq
No. of Pages
16
Main Subjects
Topics
Abstract AR
تحمل النصوص المسرحية المقدمة من قبل فرق نشاط المسرح المدرسي لمديريات التربية في العراق قيما تربوية حاولت غرسها في نفوس الطلبة.
اختار الباحث عددا من النصوص قصديا و لفترة عشر سنوات و المحصورة بين عام 1975-1985.
حللها بالاعتماد على تصنيف (وايت-الهتي) المطور و تم التوصل في النتائج النهائية، بأن مجموعة تكامل الشخصية هي التي تصدر المجاميع الثمان، بينما كانت مجموعة القيم العملية أو الاقتصادية في النهاية.
و هذا أمر طبيعي يتماشى مع نمو القدرات الجسمية و العقلية أو الفكرية لتلاميذ المدارس.
و عليه يكون الاستنتاج بأن بنية نص المسرح المدرسي اعتمدت منهجا صحيحا، يمكن لمثل هذه التجارب أو النصوص أن تتكرر في تنويع حكايتها، أو تطوير الكتابة لطلبة المدارس بشكل آخر ضمن التوجه التربوي انطلاقا من مبدأ الاهتمام بالطفل و الطفولة.
American Psychological Association (APA)
الظواهري، قاسم كاظم صكبان. 2007. القيم التربوية في نصوص المسرح المدرسي : دراسة تحليلية. مجلة مركز دراسات الكوفة،مج. 4، ع. 6، ص ص. 341-356.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-221240
Modern Language Association (MLA)
الظواهري، قاسم كاظم صكبان. القيم التربوية في نصوص المسرح المدرسي : دراسة تحليلية. مجلة مركز دراسات الكوفة مج. 4، ع. 6 (كانون الأول 2007)، ص ص. 341-356.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-221240
American Medical Association (AMA)
الظواهري، قاسم كاظم صكبان. القيم التربوية في نصوص المسرح المدرسي : دراسة تحليلية. مجلة مركز دراسات الكوفة. 2007. مج. 4، ع. 6، ص ص. 341-356.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-221240
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية.
Record ID
BIM-221240
