دوافع استخدام الشبكة العنكبوتية لدى الطلاب في جامعة القدس المفتوحة

Abstract AR

هدفت هذه الدراسة إلى تقصي دوافع استخدام الشبكة العنكبوتية لدى الطلاب في جامعة القدس المفتوحة، و تحديد أهمية كل دافع بحسب بعض خصائصهم النوعية، إضافة إلى تحديد بعض السمات الشخصية لمستخدمي الشبكة العنكبوتية من الطلبة الجامعيين.

استخدمت الدراسة المنهج الوصفي القائم على وصف الواقع من خلال الاستبانة، التي صممت لأغراض الدراسة، و تمتعت بدلالات صدق و ثبات تسمح باعتبارها مناسبة لأغراض الدراسة.

اختيرت عينة الدراسة من الطلاب في منطقة تعليمية واحدة بطريقة المعاينة العنقودية، فكان العدد الإجمالي (346) بنسبة (5%) من عدد الطلاب الإجمالي، اعتمد منها (309) بعد استبعاد الاستجابات غير المكتملة.

أظهرت نتائج الدراسة أن (90%) من الطلاب لديهم كفاءة متوسطة فأعلى في استخدام الشبكة العنكبوتية، و توصلت الدراسة إلى أن دافع عدم الرغبة في التواصل هو الأكثر شيوعاً لدى الطلاب، يليه دافع الهروب و الاختلاء بالذات، و الاندماج الاجتماعي، و التحكم، و الاندماج الشخصي، و المتعة و الترفيه في مرتبة متقاربة، و أخيرا دافع الحصول على المعلومات.

و أظهرت النتائج وجود فروق دالة إحصائيا في مجال المعلومات و الهروب، و الاندماج الاجتماعي، و عدم الرغبة في التواصل تبعا لمتغير الجنس، و الفئة العمرية، و لصالح الذكور و الفئة العمرية الأقل من (20) عاما.

أما الفروق في الدوافع بحسب متغيري البرنامج الدراسي و التخصص، فكانت دالة إحصائيا فقط في مجال دافع الحصول على المعلومات، و لصالح طلبة السنة الأولى من برنامج التكنولوجيا.