تصور تخطيطي استراتيجي مقترح لتطوير مهام أعضاء هيئة التدريس في مؤسسات التعليم العالي في ضوء الواقع و مبادئ ابتكار القيمة و مفاهيمها

Abstract AR

يُعد عضو هيئة التدريس ركيزة أساسية في بناء تعليم عال قادر على مواجهة تحديات المستقبل و تغيراته المتسارعة، إذ يقوم عضو هيئة التدريس بالعديد من الأدوار المتغيرة بتغير حاجات المستفيدين و بما يقتضيه الموقف التعليمي، و ما تفرضه التطورات و التغيرات في البيئة الداخلية و الخارجية لمؤسسات التعليم العالي في ظل عالم سريع التغير, الأمر الذي يتطلب تخطيطا واعياً لتمكين عضو هيئة التدريس و تطوير وظائفه المختلفة.

وهذا ماهدفت إليه هذه الدراسة الوصفية التطويرية من خلال تقديم تصور و إجراءات تخطيط تمثلت بمراحل اشتملت على تحديد المبادئ و المفاهيم التي يُبنى عليها ابتكار القيمة، و تحديد الآلية و الإجراءات المتبعة لتقدير حاجات أعضاء هيئة التدريس و وسائل جمع المعلومات الخاصة بخطة التطوير، و تمثلت المرحلة الثالثة بتقديم إجراءات التخطيط ثم مرحلة استخراج الصدق و أخيرا التوظيف.

و بعد أن قدمت نتائج الدراسة الإجراءات التخطيطية اللازمة خرجت الباحثة بمجموعة من التوصيات كان منها توظيف الخطة المقترحة في مؤسسات التعليم العالي لأهداف التطوير والتحسين.