أثر استخدام برنامج إرشادي جمعي على تعديل بعض عادات الاستذكار و مهاراته غير المرغوبة بأخرى مرغوبة عند طلبة المرحلة الثانوية التجارية :

Abstract AR

يعد التعليم التجاري أحد المصادر الرئيسية لإمداد مشاريع التنمية الوطنية و القومية بالقوى العاملة القادرة على تنفيذ المشاريع، و الذي يمثل بحق استثماراً ذا مردود متميز في مسيرة التنمية و التقدم المنشود، و من هذا المنطلق لا بد من إحداث تحول ملموس في التعليم التجاري بغرض تحسين نوعيته و النهوض به لمواكبة التحسينات العالية التي طرأت على هذا التعليم، و انطلاقاً من أهمية التعليم التجاري فلا بد من النهوض به و تعزيز و تقوية بنيان هذا التعليم، بما يعود بالنفع على التنمية الشاملة للوطن.

و تهدف الدراسة إلى الكشف عن مدى فاعلية البرنامج الإرشادي المستخدم في الدراسة الحالية في تعديل بعض عادات الاستذكار و مهاراته الخاطئة لدى طلاب الصف الأول الثانوي التجاري و ذلك بهدف وضع هؤلاء الطلاب على الأسس و المهارات الصحيحة للاستذكار و التي من شأنها أن تؤهلهم للحصول على مستوى دراسي جيد و متميز.

أجريت الدراسة على عينة قوامها (34) طالباً و طالبة من طلاب الصف الأول الثانوي التجاري بمدرسة ميت برة الثانوية التجارية المشتركة بإدارة قويسنا بمحافظة المنوفية، و قد قسمت عينة الدراسة الحالية إلى مجموعتين : المجموعة الأولى : و هي المجموعة التجريبية و تكونت من (17) طالباً.

المجموعة الثانية : و هي المجموعة الضابطة و تكونت من (17) طالباً.