أثر استخدام أسلوب التعلم التعاوني على كل من التحصيل، و الاحتفاظ بالتعلم في مادة العلوم لدى طلبة الصف الثامن من المرحلة الأساسية بمديرية النادرة، محافظة إب

Author

عادل، محمد فائز محمد

Source

الباحث الجامعي

Issue

Vol. 2008, Issue 19 (31 Dec. 2008), pp.173-200, 28 p.

Publisher

Ibb University

Publication Date

2008-12-31

Country of Publication

Yemen

No. of Pages

28

Main Subjects

Educational Sciences

Topics

Abstract AR

يتلخص هذا البحث في معرفة جانبين رئيسين : الأول : أثر استخدام أسلوب التعلم التعاوني على التحصيل في مادة العلوم لدى طلبة الصف الثامن من المرحلة الأساسية مقارنة بالأسلوب التقليدي.

الثاني : أثر استخدام أسلوب التعلم التعاوني على الاحتفاظ بالتعلم لدى طلبة الصف الثامن من المرحلة الأساسية مقارنة بالأسلوب التقليدي.

و في ضوء هذه الأهداف و المتغيرات، يمكننا رصد نتيجتين مهمتين حققهما البحث و هما : 1.

وجود فرق ذي دلالة إحصائية بين متوسطات درجات الاختبار التحصيلي في مادة العلوم لطلبة المجموعة التجريبية الذين درسوا بالتعلم التعاوني، و متوسطات درجات التحصيل لطلبة المجموعة الضابطة الذين درسوا بالأسلوب التقليدي، و لصالح المجموعة التجريبية.

2.

وجود فرق ذي دلالة إحصائية بين متوسطات درجات الاختبار المؤجل للاحتفاظ بالتعلم في مادة العلوم لطلبة المجموعة التجريبية الذين درسوا بأسلوب التعلم التعاوني، و متوسطات درجات طلبة المجموعة الضابطة الذين درسوا بالأسلوب التقليدي، و لصالح المجموعة التجريبية.

American Psychological Association (APA)

عادل، محمد فائز محمد. 2008. أثر استخدام أسلوب التعلم التعاوني على كل من التحصيل، و الاحتفاظ بالتعلم في مادة العلوم لدى طلبة الصف الثامن من المرحلة الأساسية بمديرية النادرة، محافظة إب. الباحث الجامعي،مج. 2008، ع. 19، ص ص. 173-200.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-237734

Modern Language Association (MLA)

عادل، محمد فائز محمد. أثر استخدام أسلوب التعلم التعاوني على كل من التحصيل، و الاحتفاظ بالتعلم في مادة العلوم لدى طلبة الصف الثامن من المرحلة الأساسية بمديرية النادرة، محافظة إب. الباحث الجامعي ع. 19 (كانون الأول 2008)، ص ص. 173-200.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-237734

American Medical Association (AMA)

عادل، محمد فائز محمد. أثر استخدام أسلوب التعلم التعاوني على كل من التحصيل، و الاحتفاظ بالتعلم في مادة العلوم لدى طلبة الصف الثامن من المرحلة الأساسية بمديرية النادرة، محافظة إب. الباحث الجامعي. 2008. مج. 2008، ع. 19، ص ص. 173-200.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-237734

Data Type

Journal Articles

Language

Arabic

Notes

يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 198-200

Record ID

BIM-237734