استخدام مخطط السبب-الأثر في تحليل أسباب ارتفاع نسبة الرسوب في الجامعة

Abstract AR

يهدف البحث إلى التعرف على أسباب المشكلة و أكثرها تأثيرا، و تحديد الطرق و الوسائل التي تساعد الإدارة على التغلب و الحد من ظاهرة الرسوب.

في ضوء مشكلة البحث و أهدافه فقد حقق النتائج الآتية : 1.

تبين من خلال التحليل أن الطالب يمثل أهم الأسباب الرئيسية لارتفاع نسبة الرسوب تليها الوسائل المساعدة للعملية التعليمية و التربوية، و تبين أن أهم الأسباب الثانوية تأثيرا في السبب الرئيسي يرجع إلى المستوى التعليمي عند الطالب و التي تؤثر فيها الأسباب من الدرجة الثالثة (الفرعية) و المتمثلة بعدم الحضور في القاعة الدراسية، كما تبين أن أهم الأسباب الثانوية تأثيرا على السبب الرئيسي (الوسائل التعليمية التربوية) هي المكتبة بنسبة (95 %) تليها الخدمات التعليمية.

2.

متن خلال تحليل الأسباب يمكن ترتيب أهم الأساب الثانوية الأكثر تأثيراً على نسبة الرسوب كالآتي : أ) المكتبة.

ب) الخدمات التعليمية.

ج) محدودية التوزيع الأمثل للمواد الدراسية.

د) المستوى التعليمي.

هـ) عدم الربط بين مفردات المواد الدراسية من مستوى إلى آخر.

و) الجوانب الاقتصادية.

ز) الخدمات الطلابية.

ح) كثرة مفردات المادة الواحدة.

ط) القاعات الدراسية.

ي) التخصص الدقيق للمدرسين.