الإسقاطات النفسية في رسوم الأطفال الصم
Author
Source
Issue
Vol. 1, Issue 1 (31 Dec. 2009)15 p.
Publisher
University of Babylon College of Education for Human Sciences
Publication Date
2009-12-31
Country of Publication
Iraq
No. of Pages
15
Main Subjects
Topics
Abstract AR
يعد الإدراك الحسي الوسيلة الأولى للطفل في فهم ظواهر الأشياء و بالتالي تطور معرفته الحسية، فإن فقدان الطفل لإحدى حواسه بسبب إرباكا في مفاهيمه الإدراكية و بالتالي إلى صعوبات في مستوى تعامله مع البيئة و ربما يؤدي إلى معاناة من الاضطرابات النفسية، لهذا تهدف الدراسة الحالية إلى تعرف الإسقاطات النفسية في رسوم الأطفال الصم.
فقد احتوى البحث على أربعة فصول : الفصل الأول : اشتمل على مشكلة البحث و الحاجة إليه، و أهميته ثم أهداف البحث و حدوده، فضلا عن تعريف المصطلحات التي وردت فيه.
أما الفصل الثاني : فقد احتوى على الإطار النظري و الدراسات السابقة، إذ تناول الباحث فيه الخصائص الفنية للمرحلة العمرية (11– 13)، فضلا عن الدلالات النفسية في رسوم الأطفال.
في حين اشتمل الفصل الثالث على إجراءات البحث، إذ استعرض الباحث مجتمع بحثه و عيناته ( الأصلية و الاستطلاعية ) و أداة تحليل رسوم الأطفال الصم مستخرجا صدقها و ثباتها.
و تمثل الفصل الرابع بعرض نتائج التحليل و الاستنتاجات و التوصيات.
American Psychological Association (APA)
الخزعلي، حيدر عبد الأمير رشيد. 2009. الإسقاطات النفسية في رسوم الأطفال الصم. مجلة العلوم الإنسانية،مج. 1، ع. 1.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-243167
Modern Language Association (MLA)
الخزعلي، حيدر عبد الأمير رشيد. الإسقاطات النفسية في رسوم الأطفال الصم. مجلة العلوم الإنسانية مج. 1، ع. 1 (كانون الأول 2009).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-243167
American Medical Association (AMA)
الخزعلي، حيدر عبد الأمير رشيد. الإسقاطات النفسية في رسوم الأطفال الصم. مجلة العلوم الإنسانية. 2009. مج. 1، ع. 1.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-243167
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن هوامش
Record ID
BIM-243167
