التحليل الفنولوجي وفق منظور مدرسة براغ صفحة في تاريخ علم اللغة

Author

يحيى علي أحمد

Source

المجلة الأردنية في اللغة العربية و آدابها

Issue

Vol. 5, Issue 4 (31 Oct. 2009), pp.11-36, 26 p.

Publisher

Mutah University Deanship of Academic Research

Publication Date

2009-10-31

Country of Publication

Jordan

No. of Pages

26

Main Subjects

Languages & Comparative Literature

Topics

Abstract AR

يعنى تاريخ اللغة بدراسة الظواهر و اتجاهات تتعلق باللغة على نحو ما عالجها و أصلها لغويون و مفكرون في فترات زمنية مختلفة.

و هذا النمط من الدراسات يعمق فهمنا بالاتجاهات الأفكار التي طرحها الرواد في مجال الدراسة اللغوية، كما أنه يتيح لنا الفرصة لمعرفة التطورات التي طرأت على الفكر اللغوي.

و ضمن هذا الإطار، يتطرق الباحث لدور مدرسة براغ في تأصيل علم الأصوات الوظيفي (الدراسة الفنولوجية).

إن كثير من الأفكار التي شاعت في مجال الدراسات الصوتية فيما بعد، و التي تتعلق بالبنية الصوتية للكلمة، و وظيفة الوحدة الصوتية من خلال مفهوم التقابل، و تحديد النغمة و وظيفتها، و كذلك بنية التركيب المقطعي في اللغات يعود الفضل في طرحها و تحديد معالمها إلى تروبتسكون الذي عالج مثل تلك القضايا في كتابة الأساسي الرائد (مبادئ الفنولوجيا) الذي نشر بعد وفاته في سنة 1939.

إن البحث يظهر كيف أن تروبتسكون قد ساهم من خلال عمله هذا في تأسيس الفنولوجيا كفرع مستقل من الدراسات الصوتية.

و إلى جانب ذلك، يتطرق لدور رومان ياكسبون في تطوير مفهوم الملامح المميزة التي أصبحت فيما بعد ركنا من نظرية الفنولوجيا التوليدية.

Abstract EN

History of linguistics deals with language trends and phenomena as have been treated or proposed by linguists and scholars during different stages.

This type of historical investigation broadens our understanding of the ideas which have been proposed by pioneers in linguistic studies.

Additionally, we will be in a better position to appreciate developments in linguistics thought.

Within this perspective the author talks about the role of Prague School in establishing phonology as a separate field of investigation.

Many ideas which prevailed later on in phonological studies such as the structure of the word, the role of the phoneme within the notion of opposition, determining the syllabic structure and the function of tone can be traced back to what have been proposed by Trubtezkoy in his original work “Principles of Phonology” which was published posthumously in 1939.

Critics think that Trubetzkoy has taken the basic step, through this influential work, in establishing phonology as a separate discipline of the study of the function of sound units and other suprasegmentals in language.

The paper also talks about the role of Roman Jakobson in developing the concept of distinctive features which was adopted later on within the framework of generative phonology.

American Psychological Association (APA)

يحيى علي أحمد. 2009. التحليل الفنولوجي وفق منظور مدرسة براغ صفحة في تاريخ علم اللغة. المجلة الأردنية في اللغة العربية و آدابها،مج. 5، ع. 4، ص ص. 11-36.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-244033

Modern Language Association (MLA)

يحيى علي أحمد. التحليل الفنولوجي وفق منظور مدرسة براغ صفحة في تاريخ علم اللغة. المجلة الأردنية في اللغة العربية و آدابها مج. 5، ع. 4 (تشرين الأول 2009)، ص ص. 11-36.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-244033

American Medical Association (AMA)

يحيى علي أحمد. التحليل الفنولوجي وفق منظور مدرسة براغ صفحة في تاريخ علم اللغة. المجلة الأردنية في اللغة العربية و آدابها. 2009. مج. 5، ع. 4، ص ص. 11-36.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-244033

Data Type

Journal Articles

Language

Arabic

Notes

يتضمن هوامش.

Record ID

BIM-244033