مستوى امتلاك طلبة الدراسات العليا لقيم البحث العلمي من منظور أساتذة الجامعات الفلسطينية

Abstract AR

تهدف هذه الدراسة إلى التعرف على مستوى امتلاك طلبة الدراسات العليا لقيم البحث العلمي، كما يتبدى في خطاباتهم الأكاديمية، و ذلك من وجهة نظر أساتذتهم، كما يهدف إلى معرفة فيما إذا كان يقل، أو يزيد هذا المستوى عن 80%.

و فيما إذا كان هذا المستوى يختلف باختلاف بعض المتغيرات، حيث قام الباحث بإعداد استبانه تكونت من 53 فقرة، موزعة على خمسة مجالات قيمية بحثية، و تم تطبيق الاستبانة على (40) أستاذا جامعيا من الذين مارسوا الخبرة الإشرافية على طلبة الدراسات العليا في مرحلتي الماجستير و الدكتوراة وفق متغيرات الجامعة و الدرجة العلمية و التخصص التربوي و الخبرة الإشرافية.

و توصلت الدراسة إلى أن ترتيب مجالات النسق القيمي كالتالي : البصيرة الفكرية، يليه الموضوعية، ثم العقلانية، ثم حب الإستطلاع، و أخيرا الأمانة العلمية، و كان مستوى القيم البحثية لدى طلبة الدراسات العليا أقل من 80%، و لم يتأثر بالمتغيرات المتعلقة بالأستاذ الجامعي.