تجربة التعليم المفتوح في جامعة دمشق : اختصاص رياض الأطفال في كلية التربية - نموذجا

Other Title(s)

Experiment of opening learning in Damascus University : " kindergarten-sample"

Author

الشماس، عيسى

Source

مجلة اتحاد الجامعات العربية

Issue

Vol. 2009, Issue 5(sp) (30 Apr. 2009), pp.1-28, 28 p.

Publisher

Association of Arab Universities General Secretariat

Publication Date

2009-04-30

Country of Publication

Jordan

No. of Pages

28

Main Subjects

Educational Sciences

Topics

Abstract AR

هدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن واقع تجربة التعليم المفتوح في جامعة دمشق ، من خلال آراء عينة من طلبة السنة الرابعة ( رياض أطفال ) في كليّة التربية بجامعة دمشق .

كان قوام العينة ( 134 ) فرداً ، منهم ( 37) طالباً ، و ( 97 ) طالبة .

اعتمد البحث المنهج الوصفي / التحليلي ، مستخدماً الاستبانة أداة لجمع المعلومات والبيانات المطلوبة حول : (المقرّرات الدراسيّة ، اللقاءات الأسبوعيّة ، الامتحانات ، الأساتذة ، وطموحات الطلبة ) .

أظهرت نتائج اختبارات ( ت ستودنت – T) عدم وجود فروق دالة إحصائياً بين الطلاب والطالبات ، حول (اللقاءات الأسبوعية و الامتحانات ) ، بينما ظهرت فروق دالة إحصائياً بين الطرفين ، حول ( المقرّرات الدراسيّة ، الأساتذة ، والطموحات ) ، وكانت الدلالة لصالح الإناث .

قدّم البحث مجموعة من المقترحات ، تركّزت على : 1- تقويم تجربة التعليم المفتوح في سورية بوجه عام .

2- إعادة النظر في مضمونات المقرّرات الدراسيّة .

3- فصل التعليم المفتوح بـ( جامعة مفتوحة - مستقلّة) .

ويأمل الباحث أن يكون هذا البحث فاتحة لبحوث أخرى من أجل تطوير تجربة التعليم المفتوح في سورية .

Abstract EN

This research aims to expose the case of experiment of open Education at Damascus University , by a sample from students of fourth year ( Department of Kindergarten) at Faculty of Education .

The research depended on the description / analytical approach.

The questionnaire was used to collect data .

The questionnaire was given to sample of (134 ) students , (37) of them males , and ( 97) females .

The results of ( T-Student ), show that : There aren't significant difference between males and females about ( week meetings , examination ) ,but there are significant difference between them about (courses , teachers and aspiration ) .

The research came up with a number of suggestions centralized on : 1- Evaluation of experiment of the open Education in Syria .

2- Review on contents of courses .

3- Separation the open Education on open University(Independent ) .

The researcher hopes this research will open the field of another researches for development of experiment of open Education in Syria .

American Psychological Association (APA)

الشماس، عيسى. 2009. تجربة التعليم المفتوح في جامعة دمشق : اختصاص رياض الأطفال في كلية التربية - نموذجا. مجلة اتحاد الجامعات العربية،مج. 2009، ع. 5(sp)، ص ص. 1-28.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-247163

Modern Language Association (MLA)

الشماس، عيسى. تجربة التعليم المفتوح في جامعة دمشق : اختصاص رياض الأطفال في كلية التربية - نموذجا. مجلة اتحاد الجامعات العربية ع. 5 (نيسان 2009)، ص ص. 1-28.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-247163

American Medical Association (AMA)

الشماس، عيسى. تجربة التعليم المفتوح في جامعة دمشق : اختصاص رياض الأطفال في كلية التربية - نموذجا. مجلة اتحاد الجامعات العربية. 2009. مج. 2009، ع. 5(sp)، ص ص. 1-28.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-247163

Data Type

Journal Articles

Language

Arabic

Notes

يتضمن ملاحق : ص. 22-28

Record ID

BIM-247163