منظومة القيم لدى الطلبة المعلمين في كلية العلوم التربوية في جامعة مؤتة و المعلمين في المدارس الحكومية في محافظة الكرك في الأردن
Other Title(s)
Value system among student teachers in College of Education at Mu'tah University and professional teachers in the public school of Al-karak governorate in Jordan
Author
Source
مؤتة للبحوث و الدراسات : سلسلة العلوم الإنسانية و الاجتماعية
Issue
Vol. 25, Issue 4 (31 Aug. 2010), pp.133-172, 40 p.
Publisher
Mutah University Deanship of Academic Research
Publication Date
2010-08-31
Country of Publication
Jordan
No. of Pages
40
Main Subjects
Topics
Abstract AR
هدفت هذه الدراسة إلى تقصي المنظومة القيمية لدى الطلبة المعلمين في كلية التربية في جامعة مؤتة و المعلمين في المدارس الحكومية في محافظة الكرك.
تكونت عينة الدراسة من 158 طالباً معلماً و 147 معلماً و معلمة.
جمعت المعلومات من خلال أداة قام بإعدادها (Gordon, 1976) بعد تعديل فقراتها.
استخدم الإحصاء الوصفي و تحليل التباين الثلاثي لتحديد فيما إذا كانت هناك فروق بين المتوسطات ذات دلالة إحصائية في القيم السائدة لدى الطلبة المعلمين و المعلمين تعزى لمتغير المسمى الوظيفي و النوع الاجتماعي و التخصص ؛ أظهرت نتائج الدراسة أن ترتيب القيم لدى الطلبة المعلمين حسب أهميتها: الخيرية، الامتثالية، القيادة، الدعم، الاستقلالية، الاعتبارية.
لما ترتيب القيم لدى المعلمين الخيرية، القيادة، الامتثالية، الدعم، الاستقلالية الاعتبارية.
كما أشارت نتائج الدراسة إلى أن هناك أثر ذا دلالة إحصائية لمتغير المسمى الوظيفي لصالح المعلمين على مجال الدعم و الاستقلالية.
بينما لم يظهر أثر ذو دلالة إحصائية لمتغير التخصص أو التفاعل بين المتغيرات على جميع أبعاد الدراسة الأخرى.
Abstract EN
The purpose of this study was to investigate the value system of student teachers and the student teachers' in the College of Education at Mutah University.
The sample of this study consisted of 158 student teachers and 147 professional teachers.
The data was collected through the use of a modified version of the questionnaire developed by (Gordan,1976).
Descriptive statistics and Analysis of variance (3 way ANOVA) were utilized to answer the research questions.
The findings of the study indicated that there was a significant effect of the gender variable on all the value dimensions expect the leadership demission.
Also, there was a significant effect of job status variable on the dimensions of support and independence values, But there was no significant effect to specialization variable and interaction among the variables on all value dimensions.
American Psychological Association (APA)
الخريشا، ملوح باجي عايد. 2010. منظومة القيم لدى الطلبة المعلمين في كلية العلوم التربوية في جامعة مؤتة و المعلمين في المدارس الحكومية في محافظة الكرك في الأردن. مؤتة للبحوث و الدراسات : سلسلة العلوم الإنسانية و الاجتماعية،مج. 25، ع. 4، ص ص. 133-172.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-252633
Modern Language Association (MLA)
الخريشا، ملوح باجي عايد. منظومة القيم لدى الطلبة المعلمين في كلية العلوم التربوية في جامعة مؤتة و المعلمين في المدارس الحكومية في محافظة الكرك في الأردن. مؤتة للبحوث و الدراسات : سلسلة العلوم الإنسانية و الاجتماعية مج. 25، ع. 4 (2010)، ص ص. 133-172.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-252633
American Medical Association (AMA)
الخريشا، ملوح باجي عايد. منظومة القيم لدى الطلبة المعلمين في كلية العلوم التربوية في جامعة مؤتة و المعلمين في المدارس الحكومية في محافظة الكرك في الأردن. مؤتة للبحوث و الدراسات : سلسلة العلوم الإنسانية و الاجتماعية. 2010. مج. 25، ع. 4، ص ص. 133-172.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-252633
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 169-172
Record ID
BIM-252633
