واقع الإرشاد النفسي و التربوي في مؤسسات التعليم الثانوي من خلال وجهة نظر الأساتذة دراسة ميدانية ببعض ثانويات ولاية المسيلة-الجزائر :

Abstract FRE

La présente étude a visé la détection au sujet de la réalité du conseil psychologique et éducatif dans les établissements de l’enseignement secondaire selon les avis des professeurs Pour cet effet on a adopté la méthode descriptive comme méthode de recherche .

l'échantillon comprend 146 enseignants et enseignantes appartenant aux lycées de la wilaya de M’sila .Le questionnaire était choisi comme instrument d’investigation et le pourcentage pour le traitement statistique.

a dépendu au rassemblement statistique des rapports et au rapport centennal comme manière pour le traitement .

les résultats de l’étude étaient comme suit : 1-le conseil psychologique et éducatif est presque absent complètement au niveau de l’enseignement secondaire selon des avis des professeurs.

2-Le conseiller de l'orientation scolaire est la personne chargé pour exercer l'opération du conseil psychologique et éducatif au niveau des établissement secondaires en faveur des élèves alors que ce dernier n’accomplit pas cette tache convenablement[pour les raisons suivantes.

a – déficience en la matière des compétences des conseillers dans la guidance psychologique et éducative.

b - l'abondance des fardeaux administratifs pour le conseiller l'orientation éducative lui a fait renoncer complètement au sujet du travail de guidance.

3-un nombre très restreint d’élèves bénéficiant de quelques services de guidance.

4.

d’administration scolaire ne donne pas assez d'importance pour l’acte de conseils psychologique et éducatif.