السلوك الإستقلالي لدى طفل الروضة
Other Title(s)
Independent behavior of Kindergartener
Joint Authors
الخفاف، إيمان عباس علي حسن
الطعان، سؤدد محسن علي
Source
Issue
Vol. 2007, Issue 12 (31 Dec. 2007)22 p.
Publisher
Publication Date
2007-12-31
Country of Publication
Iraq
No. of Pages
22
Main Subjects
Topics
- Educational Psychology
- Psychology
- Fathers
- Children
- Disabled children
- Gifted
- Life styles
- Kindergarten
- Teenagers
- Sons
- Growth
Abstract AR
يستهدف البحث الحالي التعرف على السلوك الاستقلالي لدى طفل الروضة و لتحقيق هذا الهدف وضعت الباحثتان الفرضيات الآتية: 1 – لا يوجد فرق ذا دلالة إحصائية بين متوسط درجات السلوك الاستقلالي عند أفراد العينة ككل و المتوسط الفرضي للمقياس.
2- لا يوجد فرق ذا دلالة إحصائية بين متوسط درجات السلوك الاستقلالي لدى أطفال الروضة على و فق متغير الجنس. 3- لا يوجد فرق ذا دلالة إحصائية بين متوسط درجات السلوك الإستقلالي لدى أطفال الروضة الذكور و الإناث على وفق متغير التحصيل الدراسي للأب 4- لا يوجد فرق ذا دلالة إحصائية بين متوسط درجات السلوك الإستقلالي لدى أطفال الروضة الذكور و الإناث على وفق متغير التحصيل الدراسي للأم و تم تطبيق البحث على الأطفال في الصف التمهيدي في رياض الأطفال التابعة لمديرية تربية الكرخ الأولى و الثانية في محافظة بغداد و بلغت عينة الدراسة (100) أما ﻟ (100) طفلا و طفلة في (10) رياض أطفال و استخدم مقياس الاعتماد على النفس ﻟ (الخقاف،2003) بعد أن تم التحقق من صدقه و ثباته، و لتحليل النتائج إحصائيا تم استخدام معامل ارتباط بيرسون و الاختبار التائي لعينة واحدة و الاختبار التائي لعينتين مستقلتين و تحليل التباين الثنائي2×3 و توصلت الدراسة إلى النتائج الآتية - وجود فروق ذات دلالة احصائية بين متوسط درجات عينة البحث و المتوسط الفرضي و لصالح عينة البحث - لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسط درجات الذكور و الإناث - إن الفرق في درجات السلوك الاستقلالي و حسب متغير التحصيل الدراسي للأب كان ذو دلالة إحصائية عند مستوى (0،05) - إن الفرق في درجات السلوك الإستقلالي و حسب متغير التحصيل الدراسي للأم كان ذو دلالة احصائية عند مستوى (0،05)
Abstract EN
The research aims at knowing the independent behavior of kindergartener.
To achieve this, the researcher introduces the following hypotheses: 1.
There is no statistical difference between the independent behaviors of sample individuals all and the supposed mean of measure.
2.
There is no statistical difference between the independent behaviors of kindergartener due the gender variables.
3.
There is no statistical difference between the independent behaviors of male and female kindergartener due to their father qualification.
4.
There is no statistical difference between the independent behaviors of male and female kindergartener due to their mother qualification.
The research had been applied at the first year kindergartener of the Al-Karkh al-Uola and Al-Thanya in Baghdad.
Sample study was (100).
The conclusion of the study as follows: There is statistical difference between sample research scores and the supposed mean for the benefit of sample research.
There are no statistical differences between scores mean of male and female.
The difference in the independent behavior scores and due to qualification variables of the father was of statistical mean at the level (0,05).
The difference in the independent behavior scores and due to qualification variables of the father was of statistical mean at the level (0, 05).
American Psychological Association (APA)
الخفاف، إيمان عباس علي حسن والطعان، سؤدد محسن علي. 2007. السلوك الإستقلالي لدى طفل الروضة. مجلة العلوم النفسية،مج. 2007، ع. 12.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-258939
Modern Language Association (MLA)
الخفاف، إيمان عباس علي حسن والطعان، سؤدد محسن علي. السلوك الإستقلالي لدى طفل الروضة. مجلة العلوم النفسية ع. 12 (كانون الأول 2007).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-258939
American Medical Association (AMA)
الخفاف، إيمان عباس علي حسن والطعان، سؤدد محسن علي. السلوك الإستقلالي لدى طفل الروضة. مجلة العلوم النفسية. 2007. مج. 2007، ع. 12.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-258939
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن ملاحق
Record ID
BIM-258939
