الإنتاجية العلمية لأعضاء هيئة التدريس في مؤسسات التعليم العالي و علاقته بدافعية القراءة باللغة الإنجليزية : دراسة ميدانية على كلية التربية بجامعة الكويت
Other Title(s)
Research productivity in higher education institutions and its relationship with motivation to read in English : a case study, college of education at Kuwait University
Joint Authors
القحطاني، عبد المحسن عايض محسن
الشايع، شايع سعود
Source
مؤتة للبحوث و الدراسات : سلسلة العلوم الإنسانية و الاجتماعية
Issue
Vol. 24, Issue 2 (30 Apr. 2009), pp.187-212, 26 p.
Publisher
Mutah University Deanship of Academic Research
Publication Date
2009-04-30
Country of Publication
Jordan
No. of Pages
26
Main Subjects
Abstract AR
هدفت الدراسة الحالية إلى استقصاء الواقع الكمي للإنتاجية العلمية لأعضاء هيئة التدريس بكلية التربية في جامعة الكويت , ومتغير دافعية القراءة باللغة الانجليزية لديهم ؛ وأثر تلك الدافعية على إنتاجيتهم العلمية .
وقد احتوت الدراسة على قسمين : (ا) قياس الإنتاجية العلمية , (ب) مقياس دافعية القراءة بالغة الانجليزية لغة أجنبية .
وقد وزعت الأداء على عينة من أعضاء هيئة التدريس بكلية التربية (41).وباستخدام الأساليب الإحصائية المتناسبة مع أسئلة الدراسة ,فقد توصلت الدراسة إلى نتائج عدة , ومن تلك النتائج إن الإنتاجية العلمية لم تتأثر تأثيرا ذا دلالة إحصائية يعزى إلى متغير الجنس , في حين أنها تأثرت تأثيرا ذا دلالة إحصائية يعزى إلى متغير الخبرة لصالح متوسطي الخبرة على قليلي الخبرة , وقد تأثرت دافعية القراءة باللغة الانجليزية من حيث الجملة , والدافعية الداخلية تحديدا , تأثرا ذا دلالة إحصائية يعزى إلى متغير الجنس لصالح الإناث على الذكور ؛ في حين إن متغير الخبرة لم يكن له اثر ذا دلالة إحصائية على تلك الدافعية .
وبخصوص الأثر التنبؤي لدافعية القراءة بالغة الانجليزية على الإنتاجية العلمية , لم تشير النتائج إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية .
وقد نوقشت تلك النتائج بما يجلى مضامينها .
واختتمت الدراسة ببعض التوصيات ذات الصلة : عمل برنامج مهني لتنمية دافعية القراءة عموما وباللغات الأجنبية خصوصا ؛ وعمل ورش عمل وحلقات نقاشية حول أهمية اللغة الانجليزية في إثراء البحث العلمي ؛ وإجراء مزيد من دراسات أكثر شمولية .
الكلمات الدالة : الإنتاجية العلمية , دافعية القراءة .
Abstract EN
This study aimed at exploring the quantity of members' research productivity, their motivation to read in English , and the effect of this motivation on research productivity.
The data were collected from a sample of 40 faculty members in the College of Education at Kuwait University through a research tool, consisting of parts: (a) quantifying the research productivity, and (b) an instrument to measure the motivation to read in English as a foreign language.
Using the appropriate statistical techniques, the study arrived at various results.
The results showed that female faculty members did not differ in research productivity from their male counterparts; however, the faculty members" of medium experience differed in research productivity than those of lower experience.
Overall motivation and internal motivation in particular, were was generally affected by gender, but experience did not account for any differences in this motivation.
The regression analysis of motivation on research productivity did not show statistically significant effects.
These results were discussed in light of their meaningfulness.
The study concluded with relevant recommendations, hamely, improving reading motivation in general and in foreign languages in particular, establishing micro specialized libraries in each department, and conducting further comprehensive research studies.
American Psychological Association (APA)
القحطاني، عبد المحسن عايض محسن والشايع، شايع سعود. 2009. الإنتاجية العلمية لأعضاء هيئة التدريس في مؤسسات التعليم العالي و علاقته بدافعية القراءة باللغة الإنجليزية : دراسة ميدانية على كلية التربية بجامعة الكويت. مؤتة للبحوث و الدراسات : سلسلة العلوم الإنسانية و الاجتماعية،مج. 24، ع. 2، ص ص. 187-212.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-259100
Modern Language Association (MLA)
القحطاني، عبد المحسن عايض محسن والشايع، شايع سعود. الإنتاجية العلمية لأعضاء هيئة التدريس في مؤسسات التعليم العالي و علاقته بدافعية القراءة باللغة الإنجليزية : دراسة ميدانية على كلية التربية بجامعة الكويت. مؤتة للبحوث و الدراسات : سلسلة العلوم الإنسانية و الاجتماعية مج. 24، ع. 2 (2009)، ص ص. 187-212.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-259100
American Medical Association (AMA)
القحطاني، عبد المحسن عايض محسن والشايع، شايع سعود. الإنتاجية العلمية لأعضاء هيئة التدريس في مؤسسات التعليم العالي و علاقته بدافعية القراءة باللغة الإنجليزية : دراسة ميدانية على كلية التربية بجامعة الكويت. مؤتة للبحوث و الدراسات : سلسلة العلوم الإنسانية و الاجتماعية. 2009. مج. 24، ع. 2، ص ص. 187-212.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-259100
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 208-212
Record ID
BIM-259100