درجة ممارسة طلبة المدارس الثانوية الحكومية الذكور في الأردن لأشكال سلوك العنف الطلابي الموجه ضد المعلمين و الإداريين
Other Title(s)
The degree of the form of male student violence against teachers and administrators in Jordanian public secondary schools.
Author
Source
مجلة مؤتة للدراسات الإنسانية والاجتماعية
Issue
Vol. 24, Issue 1 (28 Feb. 2009), pp.69-112, 44 p.
Publisher
Mutah University Deanship of Scientific Research
Publication Date
2009-02-28
Country of Publication
Jordan
No. of Pages
44
Main Subjects
Educational Sciences
Psychology
Topics
Abstract AR
-هدفت الدراسة إلى الكشف عن درجة ممارسة طلبة المدارس الثانوية الحكومية الذكور في الأردن لأشكال سلوك العنف الطلابي الموجه ضد المعلمين و الإداريين، من وجهة نظر كل من الطلبة و المعلمين و الإداريين.
تكونت عينة الدراسة من (945) فردا، منهم (100) إداري، و (200)معلم، و (645) طالبا، تم اختيارهم بطريقة طبقية عنقودية عشوائية.
و لجميع البيانات، تم استخدام استبانه اشتملت على قسمين : القسم الأول: البيانات الديمغرافية اللازمة عن المستجيب، و القسم الثاني : مقياس أشكال سلوك العنف الطلابي الذي أعدته الباحثة و طورته.
و قد أظهرت نتائج الدراسة أن درجة ممارسة طلبة المدارس الثانوية الحكومية الذكور لأشكال سلوك العنف الطلابي الموجه ضد المعلمين و الإداريين كانت متوسطة.
و قد جاء ترتيبها بحسب درجة ممارستها من وجهة نظر جميع أفراد عينة الدراسة على النحو الآتي : الاعتداء على الممتلكات، و يليه العنف اللفظي و غير اللفظي / الرمزي، و يليه العنف الجسدي.
و قد كشفت الدراسة عن وجود فروق دالة إحصائيا عند مستوى دلالة (a>=0.05) في درجة ممارسة الطلبة لبعض لبعض أشكال سلوك العنف ضد المعلمين و الإداريين تعزى لمتغيري (طبيعة المهنة، و المنطقة الجغرافية).
و بناء على ذلك تم تقديم بعض التوصيات.
الكلمات الدالة : العنف الطلابي، المعلمون، الإداريون، المدارس الحكومية.
Abstract EN
The study aimed to identifiy the degree of male student violence against teachers and administrators in Jordanian public secondary schools from the viewpoint of students, teachers and administrators.
The study sample was a stratified random cluster sample consisting of 945 individuals: 100 administrators, 200 teachers, and 645 students.
In order to collect data, a questionnaire was used consisting of two sections: one aimed at collecting the necessary demographic data about responders; the other aimed at measuring the scale of the forms of students' violence both of which were prepared and developed by the researcher.
The study results show that the degree of male student violence against teachers and administrators in Jordanian public secondary schools from the viewpoint of students, teachers and administrators was medium.
The forms of violence under investigation from the viewpoint of the sample members came in the following order: attacking properties, verbal and nonverbal violence and, physical violence.
The study identifies statistically significant differences at (a < 0.05) in the students' practicing degree of some violence forms against teachers and administrators attributed to both profession nature and the geographc area variables.
Accordingly, a number of recommendations were presented.
American Psychological Association (APA)
العساف، ليلى موسى. 2009. درجة ممارسة طلبة المدارس الثانوية الحكومية الذكور في الأردن لأشكال سلوك العنف الطلابي الموجه ضد المعلمين و الإداريين. مجلة مؤتة للدراسات الإنسانية والاجتماعية،مج. 24، ع. 1، ص ص. 69-112.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-259201
Modern Language Association (MLA)
العساف، ليلى موسى. درجة ممارسة طلبة المدارس الثانوية الحكومية الذكور في الأردن لأشكال سلوك العنف الطلابي الموجه ضد المعلمين و الإداريين. مجلة مؤتة للدراسات الإنسانية والاجتماعية مج. 24، ع. 1 (2009)، ص ص. 69-112.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-259201
American Medical Association (AMA)
العساف، ليلى موسى. درجة ممارسة طلبة المدارس الثانوية الحكومية الذكور في الأردن لأشكال سلوك العنف الطلابي الموجه ضد المعلمين و الإداريين. مجلة مؤتة للدراسات الإنسانية والاجتماعية. 2009. مج. 24، ع. 1، ص ص. 69-112.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-259201
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن ملحق : ص. 110-112
Record ID
BIM-259201