علاقة السلوك العدواني بأساليب العقاب الوالديه لدى تلاميذ الصف السادس الابتدائي
Other Title(s)
The relationship of aggressive behavior to the ways of parental punishment for the pupils of sixth primary class
Joint Authors
مزعل، فاضل عبد الزهرة
سعدون، حسن محسن
Source
مجلة أبحاث البصرة للعلوم الإنسانية
Issue
Vol. 35, Issue 2 (31 Dec. 2010), pp.133-143, 11 p.
Publisher
University of Basrah College of Education for Human Sciences
Publication Date
2010-12-31
Country of Publication
Iraq
No. of Pages
11
Main Subjects
Topics
- Social psychology
- Education
- Students
- Educational Psychology
- Psychology
- Applied psychology
- Psychiatry
- Psychoanalysis
- Aggressiveness
- Children
- Violence
- Punishment
- Awards
- Comprehension
- Individual differences
- Thinking
- Incentives
- Perception
- Cognition
- Memory
- Listening
- Thawab
Abstract AR
استهدف البحث معرفة حدة السلوك العدواني لدى تلاميذ الصف السادس الابتدائي و كذلك التعرف إلى مستوى أساليب العقاب الوالدية و إيجاد العلاقة بين السلوك العدواني و أساليب العقاب الو الدية.
تم قياس السلوك العدواني بواسطة مقياس تم بناءه من قبل الباحثان و قد تم إعداد قائمة بأساليب العقاب المتبعة من الوالدين مؤلفة من 12 أسلوب عقابي لتحقيق أهداف البحث.
و قد أشارت النتائج أن أفراد عينة البحث لديهم عدوانية نتيجة لأساليب العقاب الوالدية و كذلك أن مستوى أساليب العقاب من الآباء يمكن تصوره أي حدوثه بين الضرب على أنحاء متفرقة من الجسم و الطرد من البيت و التهديد و التوبيخ و الحبس و الكي بالنار و إن العلاقة بين السلوك العدواني لدى أفراد العينة و أساليب العقاب الوالدية تنمو باطراد بمعنى أن كلما زادت حدة أساليب العقاب المستخدمة في التعامل مع الطفل كلما كان سلوكه العدواني مرتفعا.
Abstract EN
The research aims at knowing the degree of aggressive behavior of the pupils of sixth primary class, and knowing the level of parental punishment, and the relationship between the aggressive behavior and the ways of parental punishment.
To achieve the aim of the research, the aggressive behavior has been measured through a measure designed by the two researchers, and a list of twelve ways of parental punishment has also been prepared.
The results have shown that the members of the sample are aggressive because of parental punishment, and punishment varies among beating different parts of the body, dismissing out of the house, threatening, scolding, locking up and branding.
The relationship between aggressive behavior and the ways of parental punishment grows steadily, namely when the degree of punishment increases in dealing with a child, his or her aggressive behavior increases too.
American Psychological Association (APA)
مزعل، فاضل عبد الزهرة وسعدون، حسن محسن. 2010. علاقة السلوك العدواني بأساليب العقاب الوالديه لدى تلاميذ الصف السادس الابتدائي. مجلة أبحاث البصرة للعلوم الإنسانية،مج. 35، ع. 2، ص ص. 133-143.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-263627
Modern Language Association (MLA)
مزعل، فاضل عبد الزهرة وسعدون، حسن محسن. علاقة السلوك العدواني بأساليب العقاب الوالديه لدى تلاميذ الصف السادس الابتدائي. مجلة أبحاث البصرة للعلوم الإنسانية مج. 35، ع. 2 (2010)، ص ص. 133-143.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-263627
American Medical Association (AMA)
مزعل، فاضل عبد الزهرة وسعدون، حسن محسن. علاقة السلوك العدواني بأساليب العقاب الوالديه لدى تلاميذ الصف السادس الابتدائي. مجلة أبحاث البصرة للعلوم الإنسانية. 2010. مج. 35، ع. 2، ص ص. 133-143.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-263627
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 141-142
Record ID
BIM-263627