العلاقة بين التعلم المنظم ذاتيا و التحصيل الأكاديمي لدى عينة من طلبة جامعة اليرموك
Other Title(s)
The relationship between self-regulated learning and academic achievement among sample of Yarmouk University students
Author
Source
المجلة الأردنية في العلوم التربوية
Issue
Vol. 6, Issue 4 (31 Dec. 2010), pp.333-348, 16 p.
Publisher
Yarmouk University Deanship of Research and Graduate Studies
Publication Date
2010-12-31
Country of Publication
Jordan
No. of Pages
16
Main Subjects
Topics
Abstract AR
هدفت الدراسة إلى الكشف عن مستوى امتلاك طلبة الجامعة لمكونات التعلم المنظم ذاتيا، وما إذا كا نت هذه المكونات تختلف باختلاف جنس الطالب أو مستواه الدراسي، إضافة إلى تعرف القدرة التنبؤية لمكونات التعلم المنظم ذاتيا بالتحصيل الأكاديمي، ومعرفة ما إذا كان التحصيل الأكاديمي يختلف عند الطلبة ذوي المستوى المرتفع من التعلم المنظم ذاتيا عنه عند الطلبة ذوي الم ستوى المنخفض من التعلم المنظم ذاتيا.
وقد تكونت عينة الدراسة من ( 331 ) طالبا وطالبة من طلبة البكالوريوس في جامعة اليرموك، ولتحقيق أهداف الدراسة استخدم مقياس للتعلم المنظم ذاتيا، وقد أظهرت النتائج أن امتلاك (Purdie) بوردي الطلبة لمهارات التعلم المنظم ذاتيا ع لى مكون التسميع والحفظ جاء ضمن المستوى مرتفع، وباقي الأبعاد بدرجة متوسطة.
كما تبين أن الذكور يتفوقون على الإناث على مكون وضع الهدف والتخطيط، وأن طلبة السنة الرابعة يتفوقون وبدلالة إحصائية على طلبة السنتين الثانية والثالثة على مكوني الاحتفاظ بالسجلات والمراقبة، وطلب المساعدة الاجتماعية.
وكذلك أشارت النتائج إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية في التحصيل الأكاديمي بين فئة الطلبة مرتفعي التعلم المنظم ذاتيا وفئة الطلبة منخفضي التعلم المنظم ذاتيا على مكوني وضع الهدف والتخطيط، والتسميع والحفظ ولصالح الطلبة مرتفعي التع لم منظم ذاتي ا.
كما تبين أن مكوني الاحتفاظ بالسجلات والمراقبة، ووضع الهدف والتخطيط، يتنبئان بالتحصيل الأكاديمي لدى الطلبة.
American Psychological Association (APA)
الجراح، عبد الناصر ذياب. 2010. العلاقة بين التعلم المنظم ذاتيا و التحصيل الأكاديمي لدى عينة من طلبة جامعة اليرموك. المجلة الأردنية في العلوم التربوية،مج. 6، ع. 4، ص ص. 333-348.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-264732
Modern Language Association (MLA)
الجراح، عبد الناصر ذياب. العلاقة بين التعلم المنظم ذاتيا و التحصيل الأكاديمي لدى عينة من طلبة جامعة اليرموك. المجلة الأردنية في العلوم التربوية مج. 6، ع. 4 (كانون الأول 2010)، ص ص. 333-348.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-264732
American Medical Association (AMA)
الجراح، عبد الناصر ذياب. العلاقة بين التعلم المنظم ذاتيا و التحصيل الأكاديمي لدى عينة من طلبة جامعة اليرموك. المجلة الأردنية في العلوم التربوية. 2010. مج. 6، ع. 4، ص ص. 333-348.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-264732
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن ملحق : ص. 348
Record ID
BIM-264732