الجوانب التربوية في قصة موسى عليه السلام مع الرجل الصالح

Abstract AR

هذه الدراسة تتجه إلى استقراء نصوص قصة موسى عليه السلام مع الرجل الصالح، المتعلقة بالجوانب التربوية، و دراستها، و استنطاق المعاني ذات الدلالة التربوية، على أمل أن تسهم و لو بالقليل في الدراسات التربوية المستقاة من كتاب الله الكريم، لذا جاءت تسميتها بـ (الجوانب التربوية في قصة موسى عليه السلام مع الرجل الصالح) القرآن الكريم دستور حياة، و منهج تربية، فهو مصدر الأهداف و الغايات، و القيم و السلوك، يعتني بالإنسان عناية فائقة، في توجيهه نحو الحياة الفاضلة، و قد نهج القرآن الكريم في سبيل تربية الإنسان متعددة، و طرقا مختلفة، ومن ذلك أسلوب القصة، و القصة عندما يحكيها القرآن الكريم لا يريد من وراء ذلك حكايتها أو التلذذ بأحداثها ؛ و إنما المقصد و المغزى و الهدف أن تستفيد منها ما ينفعنا في واقعنا.

و قصة سيدنا موسى عليه السلام مع الرجل الصالح من قصص القرآن الكريم الرائعة، فهي قصة رحلة حقيقية في طلب العلم، لها أهدافها و غاياتها، ضمنت قيما و سلوكيات و أساليب تربوية قيمة، حري بالمسلمين و خصوصا طالب العلم أن يستفيد منها في حياته.

و ينبغي للمخططين التربويين الذين يرسمون المناهج الدراسية لطلاب العلم أن يستفيدوا من الرصيد التربوي الذي يحويه هذا الدستور الإلهي العظيم، الذي جاء بمناهج محكمة، لتربية الإنسان تربية سوية.

و الحقيقة أن مناهجنا التعليمية بحاجة إلى الربط بينها و بين المنهج و المنبع الأصلي لحياتنا، فمنه ينبغي أن نستقي علومنا و أهدافنا قبل البحث عنها من مصادر أخرى.