تأثير العنف المدرسي على التوفيق الدراسي للأبنا المراهقين المتمدرسين
Author
Source
Issue
Vol. 2011, Issue 5 (31 May. 2011), pp.77-90, 14 p.
Publisher
Al Baseera Center for Educational Studies and Consultations
Publication Date
2011-05-31
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
14
Main Subjects
Educational Sciences
Psychology
Topics
- Education
- Schools
- Students
- Educational Psychology
- Psychology
- Applied psychology
- Children
- Violence
- Punishment
- Comprehension
- Individual differences
- Thinking
- Perception
- Cognition
- Memory
- Psychological aspects
- Listening
- Algeria
- Thawab
Abstract AR
يهدف البحث الحالي إلى التعرف على العنف المدرسي و تأثيره على التوافق الدراسي لدى عينة مكونة من (120) تلميذ و تلميذة تم اختيارهم بطريقة قصدية من بين تلاميذ و تلميذات بعض المدارس الجزائرية تتراوح أعمارهم ما بين (14و 18 سنة) مقسمين إلى مجموعتين : 60 تلميذا يتميزون بالهدوء و الأدب : 60 تلميذا يتميزون بإثارة الفوضى و العنف.
و طبق على العينة اختبار : "بونجمان" للتوافق الدراسي إعداد" "حسن عبد العزيز" البريني و قد أسفر البحث عن الآتي : 1- وجود تأثير دال إحصائيات للعنف المدرسي على الجد و الاجتهاد لدى تلاميذ السنة الرابعة متوسط.
2- وجود تأثير دال إحصائيا للعنف المدرسي على الإذعان لدى تلاميذ السنة الرابعة متوسط.
3- وجود تأثير دال إحصائيا للعنف المدرسي على العلاقة بالمدرس.
American Psychological Association (APA)
مسعودة، بداوي. 2011. تأثير العنف المدرسي على التوفيق الدراسي للأبنا المراهقين المتمدرسين. دراسات نفسية،مج. 2011، ع. 5، ص ص. 77-90.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-270977
Modern Language Association (MLA)
مسعودة، بداوي. تأثير العنف المدرسي على التوفيق الدراسي للأبنا المراهقين المتمدرسين. دراسات نفسية ع. 5 (أيار 2011)، ص ص. 77-90.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-270977
American Medical Association (AMA)
مسعودة، بداوي. تأثير العنف المدرسي على التوفيق الدراسي للأبنا المراهقين المتمدرسين. دراسات نفسية. 2011. مج. 2011، ع. 5، ص ص. 77-90.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-270977
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 90
Record ID
BIM-270977
