أثر المحددات الثقافية و المحيطية على تصور المشاريع المهنية لدى تلاميذ الأقسام النهائية

Abstract AR

تهدف هذه الدراسة إلى التعرف على أثر المحددات الثقافية و المحيطية على تصور المشاريع المهنية لدى تلاميذ الأقسام النهائية ؛ إذ تشير الدراسات أن التلاميذ لديهم تصورات عن المستوى الذهني لمشاريع مهنية يسعون إلى تحقيقها و التي لا تتم بمعزل عن المحيط السوسيو-ثقافي و السوسيو- اقتصادي الذي يعيشون فيه، مما يجعل المدرسة أو المنظومة التربوية ككل في حالة من البحث عن الاستراتيجية الأمثل في التكفل بهذه الفئة من التلاميذ خاصة و أنها فئة ليست بالهينة، إذ هي الشريحة التي يعبر بواسطتها النظام التربوي من مرحلة التعليم ما بعد الإلزامي (الثانوي) إلى مرحلة التعليم الجامعي أو مرحلة الانتقال إلى عالم التكوين و عالم الشغل.

لذا فإن إشكاليتنا ستحاول البحث في هذه المرحلة من خلال استطلاعنا لمواقف التلاميذ أنفسهم و استكشافهم طبيعة ميولهم و توجيهاتهم.