دور المدارس المستقلة في دولة قطر في تطوير التعليم من وجهة نظر الإداريين و المعلمين
Joint Authors
Source
مجلة جامعة الخليل للبحوث : مجلة العلوم الإنسانية
Issue
Vol. 5, Issue 2 (31 Dec. 2010), pp.19-56, 38 p.
Publisher
Hebron University Deanship of Scientific Research
Publication Date
2010-12-31
Country of Publication
Palestine (West Bank)
No. of Pages
38
Main Subjects
Topics
Abstract AR
هدفت هذه الدراسة التعرف إلى دور المدارس المستقلة في دولة قطر في تطوير التعليم من وجهة نظر الإداريين و المعلمين.
و قد قام الباحثان باختبار عينة عشوائية من مجتمع الإداريين بلغ عددهم (100) إداريا, بنسبة مئوية مقدارها (50 %).
كما قام الباحثان باختبار عينة عشوائية من مجتمع المعلمين و المعلمات بلغ عددها (400) معلما و معلمة, بنسبة مئوية (20 %).
و لتحقيق أهداف الدراسة, فقد أعد الباحثان استبانة تكونت بصورتها النهائية من (43) فقرة, توزعت على ستة مجالات هي : الأهداف التربوية, و المناهج الدراسية, و أساليب و طرق التدريس, و الاهتمام بالمتعلمين, و اختبار المعلمين, و البناء المدرسي.
و قد اعتمد الباحثان في بناء أداة الدراسة على بعض نماذج المدارس المستقلة في دولة قطر, و المدارس المستقلة اللأجنبية, و على بعض الدراسات الأجنبية.
و قد أظهرت نتائج الدراسة أن دور المدارس المستقلة في دولة قطر في تطوير التعليم واضح بدرجة كبيرة من وجهة نظر الإداريين و المعلمين, و قد حصلت على متوسط حسابي بلغ (4.37) من وجه نظر الإداريين, و متوسط حسابي (4.32) من وجهة نظر المعلمين.
و في ضوء نتائج الدراسة قدم الباحثان عددا من التوصيات.
Abstract EN
The study aims to investigate the role of independent schools in Qatar in developing education from the perspectives of administrators and teache ers.
The researchers randomly selected a sample from a population of adminie istrators totaling 100 administrators (50 %).
The researcher selected a random sample of teachers’ population totaling 400 teachers (20 %).
To achieve the study goals, the researchers developed a questionnaire consisting in the final format of 43 items, distributed on 6 domains : educational objectives, school curricula, teaching methods, caring for learners, teachers selection, and school building.
The researcher depended on a study instrument designed for some independent schools models in Qatar, some foreign independent schools and the literature.
The study found that the role of independent schools in Qatar is significant from administrators and teachers perspectives (means = 4.37, 4.32), respectively.
The study concluded with some recommendations.
American Psychological Association (APA)
علي صالح مهدي والشعر، مرشد. 2010. دور المدارس المستقلة في دولة قطر في تطوير التعليم من وجهة نظر الإداريين و المعلمين. مجلة جامعة الخليل للبحوث : مجلة العلوم الإنسانية،مج. 5، ع. 2، ص ص. 19-56.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-272785
Modern Language Association (MLA)
علي صالح مهدي والشعر، مرشد. دور المدارس المستقلة في دولة قطر في تطوير التعليم من وجهة نظر الإداريين و المعلمين. مجلة جامعة الخليل للبحوث : مجلة العلوم الإنسانية مج. 5، ع. 2 (2010)، ص ص. 19-56.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-272785
American Medical Association (AMA)
علي صالح مهدي والشعر، مرشد. دور المدارس المستقلة في دولة قطر في تطوير التعليم من وجهة نظر الإداريين و المعلمين. مجلة جامعة الخليل للبحوث : مجلة العلوم الإنسانية. 2010. مج. 5، ع. 2، ص ص. 19-56.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-272785
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن ملاحق : ص. 54-56
Record ID
BIM-272785
