تأثير برنامج العبق (اليوسيماس) في زيادة معدل الذكاء في موذا-3 وسط الأطفال في السودان
Other Title(s)
The effect of abaq (UCMAS) program on the increase of intelligence in WISC-111among children in Sudan
Joint Authors
يوسف، صديق محمد أحمد
الحسن، عمر هارون الخليفة
Source
Issue
Vol. 1, Issue 1 (31 Jan. 2009), pp.73-103, 31 p.
Publisher
al-Neelain University Faculty of Arts
Publication Date
2009-01-31
Country of Publication
Sudan
No. of Pages
31
Main Subjects
Topics
Abstract AR
هدفت الدراسة لبحث التأثير المحتمل لبرنامج العبق (اليوسيماس) على تحسين معدل الذكاء في مقياس وكسلر لذكاء الأطفال-الطبعة الثالثة (موذا-3) في السودان.
و تكونت العينة من 143 مفحوصا من أطفال مرحلة الأساس تم اختيارهم بصورة عشوائية طبقية من 14 مدرسة، تتراوح أعمارهم بين 6-11 سنة بمتوسط 7.9 سنة و انحراف معياري 0.88.
و كانت نسبة الذكور 68 (48 %) و الإناث 75 (52 %) و تم تقسيم العينة لمجموعتين تجريبية (71) و ضابطة (72) متكافئتين في الذكاء، و النوع، و العمر، و الفصل الدراسي، و المستوى العمراني.
و تم تدريب المجموعة التجريبية بصورة مكثفة على برنامج العبق في العام الدراسي 2006-2007 لمدة 8 شهور بواسطة معلمين مؤهلين بينما لم يتم أي تدريب للمجموعة الضابطة.
و بنهاية فترة التدريب، تمت عملية إعادة قياس للذكاء بواسطة موذا-3 بالنسبة للمجموعتين.
إن أكثر نتيجة بارزة في الدراسة بأن برنامج العبق يزيد من معدل الذكاء اللفظي، و الذكاء العملي، و الذكاء الكلي 1.1، 5.3، و 4، على التوالي.
و يؤثر برنامج العبق أكثر على الذكاء السيال (العملي-البصري-المكاني) مقارنة بالذكاء المتبلور (الشفاهي، اللفظي،التعليمي).
و تعتبر هذه الزيادة هائلة مقارنة مع معدل زيادة الذكاء القومي العقدي (2.9) و الجيلي (8.7) في السودان.
و تقترح الدراسة إجراء بحوث لاحقة لمعرفة تأثير برنامج العبق طويل المدى بعد التدريب على 10 مستويات خلال 3 سنوات فضلا عن تعميم البرنامج للأطفال في عمر 6-12 سنة.
Abstract EN
The effect of Abaq (UCMAS) Program on the increase of intelligence in WISC-111 among children in Sudan.
The study explores the possible effect of Abaq Program on the enhancement of intelligence as measured by the Third Edition of Wechsler Intelligence Scaled for Children.
143 participants represnts the sample of the study withdrawn from 14 primary schools and were selected by stratified and random techniques.
The age between 6-11 years with an average of 7.9 years and SD=0,88, both males 68 (48%) and females 75 (52%) and the sample was divided to groups: expereimental (71) and controlled (72) matched for IQ, age, gender and level of urbanization.
The experimental group was given an intensive Abaq training by qualified teachers in the academic year 2006-2007 for eight months while the controlled group receives no training.
At the end of the trial, WISC-111 was re-applied for the two groups.
The most remarkable finding of the study is that: Abaq program increases verbal Intelligence, performance intelligence and full intelligence by 1.1, 5.3 and 4, respectively.
It has more effects on fluid intelligence (pratical, visual-spatial) compared to crystallized one (verbal-oral-learned).
This level of increase is considered huge compared to the secular increases of intelligence in the Sudan per decade (2.9) and generation (8.7).
The study suggests futher investigation for the long effect of Abaq after intensive training for 10 levels during three years as well as applying the program for children between 6-12 year olds.
American Psychological Association (APA)
الحسن، عمر هارون الخليفة ويوسف، صديق محمد أحمد. 2009. تأثير برنامج العبق (اليوسيماس) في زيادة معدل الذكاء في موذا-3 وسط الأطفال في السودان. مجلة آداب النيلين،مج. 1، ع. 1، ص ص. 73-103.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-274077
Modern Language Association (MLA)
الحسن، عمر هارون الخليفة ويوسف، صديق محمد أحمد. تأثير برنامج العبق (اليوسيماس) في زيادة معدل الذكاء في موذا-3 وسط الأطفال في السودان. مجلة آداب النيلين مج. 1، ع. 1 (كانون الثاني 2009)، ص ص. 73-103.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-274077
American Medical Association (AMA)
الحسن، عمر هارون الخليفة ويوسف، صديق محمد أحمد. تأثير برنامج العبق (اليوسيماس) في زيادة معدل الذكاء في موذا-3 وسط الأطفال في السودان. مجلة آداب النيلين. 2009. مج. 1، ع. 1، ص ص. 73-103.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-274077
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 98-103
Record ID
BIM-274077