الاتجاهات الحيثة في نظرية التدريس و التعلم
Other Title(s)
New trends in teaching and learning theory
Author
Source
Issue
Vol. 17, Issue 1 (31 Dec. 2006), pp.144-162, 19 p.
Publisher
University of Baghdad College of Education for Women
Publication Date
2006-12-31
Country of Publication
Iraq
No. of Pages
19
Main Subjects
Topics
Abstract AR
تعد الاتجهات الحديثة في نظرية التدريس و التعليم محورا نظريا تنبثق منه الخلفية التي يعتمد عليها أي إطار مرجعي، أو نموذج ممارسة أو مخطط تدريسي.
فغياب النموذج الذي يتصف بالوضوح و الدقة و البساطة يحول دون نهوض عمليات التدريس و تقدمها و تطورها، و قد ظهرت محاولات عديدة لنظر في الإطار التدريسي لكنها لم تتجاوز نماذج و طرائق و أساليب لم تستبق في خصائصها النظرية مما أخر ظهور نظرية التدريس.
و هذا مما دعا الحاجة إلى البحث و التطور في عملية التدريس و التعلم لإيجاد نظرية للتدريس على وفق الاتجاهات الحديثة.
و يعد التدريس عملية إنسانية تهدف إلى مساعدة المتعلمين على التعلم، حيث أن التدريس نشاط تعليمي مقصود.
و إن التعلم هو اكتساب المعرفة و المهارات و الاتجاهات من قبل المتعلم.
و بناءا على ذلك، يعد التعليم جزءا فرعيا من التدريس لأنه يعد إحدى الطرائق المختلفة و المتعددة لتنفيذ التدريس.
و من هنا جاءت الحاجة إلى استخدام النظرية الجيدة، كمرشد إلى بحوث لاحقة.
و تكون قيمتها فيما تولده من دراسات و بحوث تساعد الباحث بخريطة توجه أبحاثه إلى اكتشاف نواحي أبحاثه إلى اكتشاف نواحي جديدة.
American Psychological Association (APA)
عبد السلامي، جاسم محمد. 2006. الاتجاهات الحيثة في نظرية التدريس و التعلم. مجلة كلية التربية للبنات،مج. 17، ع. 1، ص ص. 144-162.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-283094
Modern Language Association (MLA)
عبد السلامي، جاسم محمد. الاتجاهات الحيثة في نظرية التدريس و التعلم. مجلة كلية التربية للبنات مج. 17، ع. 1 (2006)، ص ص. 144-162.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-283094
American Medical Association (AMA)
عبد السلامي، جاسم محمد. الاتجاهات الحيثة في نظرية التدريس و التعلم. مجلة كلية التربية للبنات. 2006. مج. 17، ع. 1، ص ص. 144-162.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-283094
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 159-161
Record ID
BIM-283094