تأثير التعلم المنظم لقانون كرة اليد على عدد الأخطاء المرتكبة في المباريات : بحث تجريبي على فريق كلية التربية الرياضية للبنات بكرة اليد
Other Title(s)
The effect of the arranged instruction for the hand ball low on the fouls committee in matches
Joint Authors
عودة، أحمد عريبي
نوال مهدي جاسم
Source
Issue
Vol. 2006, Issue 6 (31 Dec. 2006)16 p.
Publisher
University of Baghdad College of Physical Education and Sports Sciences for Women
Publication Date
2006-12-31
Country of Publication
Iraq
No. of Pages
16
Main Subjects
Sports sciences and physical education
Topics
Abstract AR
تأثير التعلم المنظم لقانون كرة اليد على عدد الأخطاء المرتكبة في المباريات بعد التطور الذي وصلت إليه الألعاب أصبح إلزاما دراسة ما يتعلق بهذه الألعاب لغرض الوصول إلى أفضل المستويات ومعرفة القانون هو أحد الأسس المهمة التي يتطلب معرفتها من قبل اللاعبات للوصول الى ذلك المستوى.
البحث بعنوان تاثير التعلم المنظم لقانون كرة اليد على عدد الأخطاء المرتكبة في المبارات و يهدف الى توضيح تاثير التعلم المنظم لمواد القانون يلعب دورا هاما في تقليل عدد الاخطاء المرتكبة في المباريات و افترض الباحثان أن التعلم المنظم لمواد القانون يلعب دورا هاما في تقليل عدد الأخطاء المرتكبة في مباريات كرة اليد.
عينة البحث شملت (13) لاعبة من فريق كلية التربية الرياضية و استخدم المنهج التجريبي من خلال إجراء اختبار قبلي نظري ثم إعطاء مؤثر تمثل بإعطاء دروس نظرية و عملية في مواد قانون كرة اليد و لمدة شهرين و بعدها أجرى اختيار بعدي نظري إضافة إلى ملاحظة عد الأخطاء المرتكبة في ثلاث مباريات قبل إعطاء الدروس ثم إعادة الملاحظة لعدد الأخطاء المرتكبة في ثلاث مباريات أخرى بعد انتهاء إعطاء الدروس.
و استنتج الباحثان أن تعلم اللاعبات المنظم لقانون كرة اليد كان ذا تأثير كبير على خفض عدد الأخطاء المرتكبة في المباريات و أوصى بضرورة التعليم المنظم لمواد القانون نظريا و عمليا و لمدة معدلها نصف ساعة في الوحدة التدريبية الواحدة.
Abstract EN
After advance which the matches realize it, it should study all about this matches To get the best levels, and knowing the low one of significant thinks This should know from the players to revising e that level.
The present paper which is en titled (the effect of arranged instruction for hand ball low on the fouls committed in the matches).
It approach for identifying the effect of arranged instruction for the low matters ,on the committed fouls in the matches ,the investigators estimate that to arranged instruction for the low matters is significant thing to reduce the number of fouls committed in matches .
The sample contains (13) players from the sport college they deal with them starting from the following points: 1-they done attest before starting practical lesson with them taking note for the player fouls in three matches.
2-they give (practical, theoretical) information for tow month about the low.
3-after that they make attest to compare the advance with the fouls for the players in another three matches have done before.
The investigator found that the arranged instruction for the players to the Hand ball low was very affected in reducing the number of fouls committed in the matches; it has recommended that the arranged instruction is Necessarily for the low matter, both (theoretical, practical) and for period of half hour in the training cell.
American Psychological Association (APA)
عودة، أحمد عريبي ونوال مهدي جاسم. 2006. تأثير التعلم المنظم لقانون كرة اليد على عدد الأخطاء المرتكبة في المباريات : بحث تجريبي على فريق كلية التربية الرياضية للبنات بكرة اليد. مجلة الرياضة المعاصرة،مج. 2006، ع. 6.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-283125
Modern Language Association (MLA)
عودة، أحمد عريبي ونوال مهدي جاسم. تأثير التعلم المنظم لقانون كرة اليد على عدد الأخطاء المرتكبة في المباريات : بحث تجريبي على فريق كلية التربية الرياضية للبنات بكرة اليد. مجلة الرياضة المعاصرة ع. 6 (كانون الأول 2006).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-283125
American Medical Association (AMA)
عودة، أحمد عريبي ونوال مهدي جاسم. تأثير التعلم المنظم لقانون كرة اليد على عدد الأخطاء المرتكبة في المباريات : بحث تجريبي على فريق كلية التربية الرياضية للبنات بكرة اليد. مجلة الرياضة المعاصرة. 2006. مج. 2006، ع. 6.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-283125
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية
Record ID
BIM-283125