A survey of Yemeni teachers’ views on student errors in the area of English Wh-questions
Other Title(s)
استطلاع لوجهات نظر المدرسين اليمنيين حول أخطاء الطلاب في صياغة الأسئلة الاستفهامية باللغة الإنجليزية
Author
Source
The Jordanian Journal of Educational Sciences
Issue
Vol. 2, Issue 1 (31 Mar. 2006), pp.45-52, 8 p.
Publisher
Yarmouk University Deanship of Research and Graduate Studies
Publication Date
2006-03-31
Country of Publication
Jordan
No. of Pages
8
Main Subjects
Educational Sciences
Languages & Comparative Literature
Topics
Abstract AR
تقوم هذه الدراسة باستطلاع آراء المدرسين اليمنيين الذين يقومون بتدريس مادة اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية في المدارس الثانوية اليمنية حول 30 جملة استفهامية، استخلصت من عينات لكتابات باللغة الإنجليزية لطلاب يمنيين يدرسون اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية، و تحري علاقة تلك الآراء مع جنس و مؤهلات المدرسين.
و قد تم اختيار عينة مكونة من 300 مدرسا للغة الإنجليزية في المدارس الثانوية اليمنية تم استطلاع آرائهم بالأسئلة المغلقة حيث استجاب 118 مدرسا منهم 87 فقط جاءت استجاباتهم مكتملة و مستوفاة لشروط البحث . و أظهرت النتائج أن وجهات نظر المدرسين اليمنيين حول أخطاء طلابهم في تكوين جمل استفهامية صحيحة تميل نحو الدقة اللغوية بنسبة 55.98% بينما 44.02% تميل نحو الطلاقة اللغوية، كما خلصت الدراسة إلى عدم وجود فوارق ذات دلالة إحصائية بين أراء المدرسين الذكور و الإناث و أن خريجي كليات التربية تميل استجاباتهم نحو الدقة اللغوية أكثر من حملة بقية المؤهلات.
Abstract EN
This study surveyed the perception of the Yemeni teachers of English in the secondary schools on their students’ errors in the area of English Wh-questions.
A total of 300 survey questionnaires were sent to a sample of teachers across the Republic of Yemen in the school year 2003/2004.
The Participants were requested to react to 30 Wh- questions drawn from oral and written samples of many Yemeni students.The analysis of the responses received indicated that the teachers’ views of their students’ errors leaned more towards the intermediate one with an average mean of 0.6444 (i.e.
they were above the mid-point of the scale).
The results also indicated that the Yemeni teachers’ views and reactions to errors made by their students were not affected by the teachers’ gender.
American Psychological Association (APA)
al-Mekhlafi, Muhammad. 2006. A survey of Yemeni teachers’ views on student errors in the area of English Wh-questions. The Jordanian Journal of Educational Sciences،Vol. 2, no. 1, pp.45-52.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-283396
Modern Language Association (MLA)
al-Mekhlafi, Muhammad. A survey of Yemeni teachers’ views on student errors in the area of English Wh-questions. The Jordanian Journal of Educational Sciences Vol. 2, no. 1 (Mar. 2006), pp.45-52.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-283396
American Medical Association (AMA)
al-Mekhlafi, Muhammad. A survey of Yemeni teachers’ views on student errors in the area of English Wh-questions. The Jordanian Journal of Educational Sciences. 2006. Vol. 2, no. 1, pp.45-52.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-283396
Data Type
Journal Articles
Language
English
Notes
Includes bibliographical references : p. 51-52
Record ID
BIM-283396
