الضغوط النفسية لدى طلبة الدراسات المسائية في الجامعة و بناء برنامج ارشادي مقترح لتخفيضها

Abstract AR

استهدف ابحث التعرف على مستوى الضغوط النفسية لدى طلبة الدراسات المسائية في كلية التربية / الجامعة المستنصرية، و بناء برنامج إرشادي لتخفيضها.

و تحقيا لأهداف البحث، تبني الباحث مقياس الضغوط النفسية المعد من قبل (الربيعي 2009)، تم عرض المقياس على نخبة من الخبراء لإيجاد الصدق الظاهري، و تم استخرج معامل الثبات الثبات بطريقة التطبيق.

إعادة التطبيق، و بعديها تم تطبيق المقياس على عينة البحث المتكونة من (200) طالبا و طالبة، و لتحليل البانات إحصائيا استخدام الباحث (الاختبار التائي، و معادلة فيشر، و الوزن الموئي، و الوسط الحسابي، و الانحراف المعياري، و معامل الارتباط بيرسون).

و أظهرت النتائج أن أفراد عينة البحث يواجهون ضغوطا بدرجات كبيرة و متوسطة، كما توجد فروق دالة إحصائيا على وفق متغير الجنس (ذكور، إناث) و لصالح الذكور، و أيضا على وفق متغير الحالة المعيشية (يعمل، لا يعمل) و لصالح لا يعمل، و لا توجد فروق دالة إحصائيا على وفق متغير الحالة الاجتماعية (متزوج، و غير متزوج).

و في ضوء هذه النتائج تم بناء برنامج إرشادي على وفق منهج تحليل النظم باعتماد استراتيجية التحصين ضد الضغوط و اشتمل البرنامج على (10) جلسات إرشادية تضمنت كل جلسة (الهدف العام للمجال، موضوع الجلسة و الحاجات المرتبطة بها و الهدف العام و أهدافها الخاصة، الفنيات و النشاطات و المستلزمات الإرشادية، التقويم البنائي، التدريب البيتي).