السمات القيادية المفضلة و علاقتها بفاعلية الذات لدى التدريسيين الجامعيين

Abstract AR

أف القيادة ىي سمة مكحدة مف سمات الشخصية ،يتميز بيا القادة أينما كجدكا ،بصرؼ النظر عف نكع القيادة أك المكقؼ ، كأف القيادة شكؿ مف أشكاؿ التفاعؿ الأجتماعي بيف القائد كمجمكعو مف الأف ا رد حيث تبرز سمة القيادة عند شخص معيف، أم أف القائد يقك بسمكؾ لممساعدة عمى بمكغ اليدؼ كتحريؾ الجماعة نحك ىذه الأىداؼ مف خلبؿ عممية التفاعؿ الأجتماعي بيف الأعضاء كالحفاظ عمى تماسؾ الجماعة كتيسير الأمكر بالأتجاه الصحيح، ، أ ذا القيادة ىي فف التعامؿ مع الناس بفاعمية ذات عالية، كيتمثؿ ىذا الفف بالنشاط كالإش ا رؼ الذم يمارسو شخص معيف مع الآخريف، بأساليب متطكرة كييدؼ إلى تحقيؽ غايات محددة، ، ،فالأف ا رد الذيف لديي أحساس قكم بفاعمية الذات يركزكف أنتباى في تحميؿ المشكمة كيحاكلكف التكصؿ الى حمكؿ كق ا ر ا رت مناسبة ليا كالعكس صحيح،كقد ت أختيار عينة البحث مف مجتمع الجامعة بنسبة ) 10 %( تدريسيا كتدريسية مف جامعة بغداد كتعد العينة الأكلى البالغة ) 50 (لبناء المقياسيف كالعينة الثانية البالغة) 50 ( مف تدريسيي الجامعة تعد عينة التطبيؽ الأساسية ) 25 (من الذككر ك) 25 (مف الأناث ك مف كميات مختمفة تمثلبف التخصصات الأنسانية بالأسمكب الطبقي العشكائي ،كأستخد الباحثاف في ىذه الد ا رسة مقياس المكاصفات القيادية كمقياس فاعمية الذات)مف أعداد الباحثاف( كقد ىدفت الد ا رسة الحالية إلى : 1 .

التعرؼ عمى قياس مستكل السمات القيادية المفضمة لدل التدريسييف في جامعة بغداد .

2 .

التعرؼ عمى قياس مستكل فاعمية الذات لدل التدريسييف في جامػعة بغداد .

3 .

التعرؼ عمى دلالة الفركؽ في مستكل السمات القيادية المفضمة كفقا لمتغير الجػنس.

4 .

التعرؼ عمى دلالة الفركؽ في مستكل فاعمية الذات كفقا لمتغير الجنػس.

5 .

التعرؼ عمى العلبقة الأرتباطية بيف مقياس السمات القيادية المفضمة كمقياس فاعمية لدل التدريسييف في جامعة بغداد ، كقد جاءت نتائج البحث الحالي كفؽ الأتي : 1 .

كجكد فركؽ ذات دلالة أحصائية في مستكل قياس السمات القيادية المفضمة عند التدريسييف في جامعة بغداد عند مستكل دلالة ) 0،001 .) 2 .

كجكد فركؽ ذات دلالة أحصائية في مستكل قياس فاعمية الذات لدل التدريسييف في جامعة بغداد عند مستكل دلالة ) 0،001 .) 3 .

عد كجكد فركؽ ذات دلالة أحصائية بيف مقياس السمات القيادية المفضمةكفقا لمتغير الجنس عند مستكل دلالة ) 0،05 .

عد كجكد فركؽ ذات دلالة أحصائية بيف مقياس فاعمية الذات كفقا لمتغير الجنس عند مستكل دلالة ) 0،05 .) 5 .

كجكد علبقة أرتباطية أيجابية عالية بيف مقياس السمات القيادية المفضمة كمقياس فاعمية الذات عند التدريسييف في جامعة بغداد عند مستكل دلالة ( 0،001 .