اثر استخدام اسلوب المناقشة الجماعية في تحصيل طلبة المرحلة الأولى في مادة تاريخ الفن الحديث
Joint Authors
Source
مجلة الأستاذ للعلوم الإنسانية و الاجتماعية
Issue
Vol. 2011, Issue 41 (28 Feb. 2011), pp.1-42, 42 p.
Publisher
University of Baghdad College of Education for Human Science / Ibn Rushd
Publication Date
2011-02-28
Country of Publication
Iraq
No. of Pages
42
Main Subjects
Topics
American Psychological Association (APA)
مرزج منر محمد وجابر، روناك عبود. 2011. اثر استخدام اسلوب المناقشة الجماعية في تحصيل طلبة المرحلة الأولى في مادة تاريخ الفن الحديث. مجلة الأستاذ للعلوم الإنسانية و الاجتماعية،مج. 2011، ع. 41، ص ص. 1-42.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-285876
Modern Language Association (MLA)
مرزج منر محمد وجابر، روناك عبود. اثر استخدام اسلوب المناقشة الجماعية في تحصيل طلبة المرحلة الأولى في مادة تاريخ الفن الحديث. مجلة الأستاذ للعلوم الإنسانية و الاجتماعية ع. 41 (2011)، ص ص. 1-42.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-285876
American Medical Association (AMA)
مرزج منر محمد وجابر، روناك عبود. اثر استخدام اسلوب المناقشة الجماعية في تحصيل طلبة المرحلة الأولى في مادة تاريخ الفن الحديث. مجلة الأستاذ للعلوم الإنسانية و الاجتماعية. 2011. مج. 2011، ع. 41، ص ص. 1-42.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-285876
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن هوامش.
Record ID
BIM-285876
