الإرشاد المهني و الاختيار الدراسي و المهني في المدارس اليمنية م أبين م لورد

Abstract AR

إن المتتبع للتعليم الأساسي في معظم مدارس الجمهورية اليمية يلحظ عدم وجود إرشاد نفسي و مهني تربوي و يلحظ أن القائمين على العملية الإرشادية أساتذة لم يحصلوا على دورات تأهيلية في مجال التوجيه و الإرشاد مما أدى إلى الرجوع إلى الأصل تغير التعليم، علما أن وجود المدرس المختص بالجوانب النفسية و المهنية التربوية يدفع التلاميذ إلى اختيار التخصص المناسب الذي يتفق مع ميولهم و رغباتهم و إمكانياتهم و يدفعهم إلى امتهان مهنة وفقا و التخصص.

و الملاحظ أن كثيرا من خرجي الجامعات لم يحسنوا الاختيار الصحيح مما أدى إلى تدني مستوياتهم و عدم قدرتهم بالقيام بعملهم على الوجه المطلوب.

يرى الباحث أن ضرورة وجود المرشد النفسي و المهني في المدارس الأساسية الثانوية يساعد على توجيه طلاب الجامعات إلى التخصص الأنسب.

اختيار الباحث لدراسة مدارس مديرية لورد بمحافظة أبين و اختيار عينة عشوائية من مدرستي الشهيد راجح الثانوية للبنين و بلقيس الثانوية للبنات.

و وضع اسنباتة تحتوي على أسئلة تقيم هذا البحث مقسمة على ثمانين تلميذ و تلميذة من الصف الأول ثانوي في المدرستين و حصلنا على نتائج كن خلالها تعرفنا على أسباب المشكلة و تأكيد الفروض و عملنا على تذليل الصعوبات للحد من هذه الظاهرة.

علما بأن الوسائل الإحصائية المستخدمة في البحث هي النسب المئوية.